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甘肅省審計(jì)廳多措并舉深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
文章來源:甘肅省審計(jì)廳       發(fā)布時(shí)間:2016-05-16

  

中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)和省委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會(huì)召開后,甘肅省審計(jì)廳黨組高度重視,把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),認(rèn)真履行主體責(zé)任,精心研究謀劃,多措并舉推進(jìn),突出問題導(dǎo)向,確保取得實(shí)效。

——周密安排部署,深化學(xué)習(xí)教育重要性的認(rèn)識(shí)。廳黨組在認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)中央和省委會(huì)議精神的基礎(chǔ)上,研究制定了關(guān)于在全廳黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作方案。429日,召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會(huì),具體安排部署學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。會(huì)后,各黨支部組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)教育工作方案的要求和推進(jìn)會(huì)精神,充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好學(xué)習(xí)教育的政治責(zé)任感和使命感。與此同時(shí),廳黨組、各黨支部著眼于審計(jì)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展,著眼于培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)、紀(jì)律嚴(yán)的審計(jì)鐵軍,牢牢把握學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù),堅(jiān)決摒棄模糊思想和厭倦情緒,既充分借鑒之前黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗(yàn),又根據(jù)新的變化加以豐富和完善;既嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定動(dòng)作,又創(chuàng)造性地做好自選動(dòng)作,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿于審計(jì)工作的始終,聚焦黨員干部隊(duì)伍中存在的突出問題,有針對性地開展各項(xiàng)工作,確保把學(xué)習(xí)教育任務(wù)落實(shí)到每個(gè)黨支部、落實(shí)到每個(gè)黨員,真正發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

——把握核心要義,突出學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作任務(wù)。廳黨組、各黨支部牢牢把握“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在“學(xué)”、關(guān)鍵在“做”、目的在“改”這一核心要義,突出工作重點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)促做、以做促改,努力做到知行合一。在“學(xué)”上,堅(jiān)持把黨章黨規(guī)與系列講話結(jié)合起來學(xué),把領(lǐng)悟觀點(diǎn)和掌握方法結(jié)合起來學(xué),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來學(xué),把深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話與學(xué)習(xí)中辦國辦《關(guān)于完善審計(jì)制度若干重大問題的框架意見》及相關(guān)配套文件精神緊密結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)全國全省審計(jì)工作會(huì)議精神緊密結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)審計(jì)“十三五”發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合起來,不斷增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性和針對性。在“做”上,堅(jiān)持把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位,把增強(qiáng)工作的責(zé)任感和事業(yè)心作為核心,教育引導(dǎo)每個(gè)黨員遵守政治紀(jì)律,嚴(yán)守政治規(guī)矩,增強(qiáng)組織觀念,服從組織決定,表里如一、言行一致,對每一項(xiàng)工作、每一件事都做到敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé),都抱著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,決不敷衍馬虎、僥幸從事,不推諉扯皮,不推卸責(zé)任,力求做得好、靠得住、有成效。在“改”上,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,帶著問題學(xué),針對問題改,把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程,深入查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改,努力改好一個(gè)個(gè)具體問題,做好一件件具體事情。同時(shí),本著管用、實(shí)用的原則,系統(tǒng)清理、建立和健全完善相關(guān)制度規(guī)定,堵塞制度漏洞,注重形成長效機(jī)制。

——創(chuàng)新方式方法,提高學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。為了確保學(xué)習(xí)教育取得預(yù)期效果,廳黨組、各黨支部注重在三個(gè)方面下功夫。第一,在經(jīng)常性教育上下功夫。根據(jù)審計(jì)工作點(diǎn)多面廣線長,大多數(shù)時(shí)間在異地工作的特點(diǎn),了解黨員的學(xué)習(xí)需求,把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,在抓好自主學(xué)習(xí)、自我教育的同時(shí)在審計(jì)現(xiàn)場成立臨時(shí)黨支部、黨小組,督促審計(jì)一線黨員把學(xué)習(xí)資料帶到現(xiàn)場,利用工作之余組織開展學(xué)習(xí)研討、交流互動(dòng),搞一些有特色的學(xué)習(xí)活動(dòng),更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、監(jiān)督保障作用。第二,在發(fā)揮主觀能動(dòng)性上下功夫。立足審計(jì)工作實(shí)際,把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化,各黨支部都有具體方案和具體措施,把原則要求轉(zhuǎn)化為可操作、能落實(shí)的辦法,把握審計(jì)點(diǎn)上的黨員干部、雙聯(lián)村駐村幫扶黨員干部、離退休黨員干部等不同類型黨員的思想狀況和行為特征,因人施教、精準(zhǔn)施策,使每個(gè)黨員都能受教育、有提高。在學(xué)習(xí)教育中不搞整齊劃一,注重突出特色,針對不同崗位黨員特點(diǎn)和存在的問題,確定學(xué)習(xí)討論題目,既能緊扣主題,又能緊貼實(shí)際,讓黨員學(xué)得進(jìn)去、議得起來。第三,在領(lǐng)導(dǎo)帶頭和自我凈化上下功夫。處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員,以身作則,率先垂范,既領(lǐng)之、又導(dǎo)之,帶動(dòng)全體黨員積極主動(dòng)“學(xué)”、自覺扎實(shí)“做”,推動(dòng)形成上行下效的生動(dòng)局面。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部注重把自身擺進(jìn)來,不僅以普通黨員的身份參加所在支部的組織生活,而且?guī)ь^參加學(xué)習(xí)討論,帶頭談體會(huì)、講黨課,帶頭參加組織生活會(huì),帶頭解決自身問題,推動(dòng)形成上行下效的生動(dòng)局面。第四,在以點(diǎn)帶面整體推進(jìn)上下功夫。一方面立足全面從嚴(yán)治黨的形勢和任務(wù),突出審計(jì)工作的特色,創(chuàng)新載體、搭建平臺(tái),從學(xué)習(xí)教育一開始就注意選樹一批“四個(gè)意識(shí)”過硬、“四講四有”的先進(jìn)典型,選樹一批學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行的先進(jìn)典型,更好地發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。另一方面注意總結(jié)和提煉學(xué)習(xí)教育中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,及時(shí)上升為具有普遍意義的舉措辦法,以此放大創(chuàng)新示范帶動(dòng)效應(yīng),以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn),促進(jìn)學(xué)習(xí)教育均衡開展。

——加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有序推進(jìn)。為了加強(qiáng)對學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo),廳黨組及時(shí)研究成立了廳學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施該項(xiàng)工作。明確廳黨組書記是全廳學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人,以身作則,為班子成員樹立標(biāo)桿;班子成員示范帶動(dòng),為全體黨員作出表率,層層傳導(dǎo)責(zé)任。各黨支部書記是本單位學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人,把學(xué)習(xí)教育作為履行主體責(zé)任的重要任務(wù),結(jié)合工作實(shí)際,抓好組織實(shí)施,形成了“一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)”的工作格局。廳學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo),及時(shí)跟進(jìn)了解各黨支部、審計(jì)組臨時(shí)黨支部學(xué)習(xí)教育開展情況和實(shí)際效果,加強(qiáng)日常檢查考核,將檢查考核結(jié)果作為黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)考核的重要依據(jù)。同時(shí),充分利用各類新型媒體和廳門戶網(wǎng)站、《甘肅審計(jì)》、《審計(jì)簡報(bào)》等載體,全方位、多渠道宣傳中央和省委的部署要求,宣傳該廳學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗(yàn)做法,及時(shí)反映學(xué)習(xí)教育開展情況,為學(xué)習(xí)教育營造良好的輿論氛圍。面對新形勢、新要求,今年各項(xiàng)審計(jì)工作任務(wù)重、要求高,廳黨組、各黨支部和全體黨員都把這次學(xué)習(xí)教育當(dāng)作推動(dòng)工作的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力,把學(xué)習(xí)教育與落實(shí)今年工作任務(wù)緊密結(jié)合起來,同履職盡責(zé)緊密結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)教育與日常工作有機(jī)融合,既保證審計(jì)業(yè)務(wù)和各項(xiàng)工作的順利開展,又保證學(xué)習(xí)教育的進(jìn)度和效果,努力實(shí)現(xiàn)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。(杜明詩)

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