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審計(jì)署駐太原特派員辦事處把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)問題意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)準(zhǔn)問題、聚焦問題、從嚴(yán)從實(shí)解決問題。該辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作實(shí)施方案要求，在專題研討中除完成上級(jí)統(tǒng)一部署的3個(gè)專題外，針對(duì)本辦實(shí)際，開展“辦興我榮、辦衰我恥”和“加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)”2個(gè)輔助專題的研討，穿插于統(tǒng)一部署的3個(gè)專題之中進(jìn)行。 ——配合“嚴(yán)以修身”專題，開展“辦興我榮、辦衰我恥”輔助專題研討 。要求對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部“辦興我榮、辦衰我恥”的觀念，自覺把個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展與特派辦的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，著力克服與“辦興我榮、辦衰我恥”觀念不相適應(yīng)的思想傾向。重點(diǎn)檢查是否存在利己主義傾向，凡事從個(gè)人角度出發(fā)去考慮，集體主義觀念不強(qiáng)的問題；是否存在自由主義傾向，會(huì)上不說會(huì)下亂說、當(dāng)面不說背后亂說，甚至造謠誣告，破壞團(tuán)結(jié)的問題；是否存在好人主義傾向，不批評(píng)人也不愿接受別人的批評(píng)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)的問題；是否存在大局意識(shí)不強(qiáng)的傾向，工作中講條件，不服從統(tǒng)一安排的問題；是否存在不履職盡責(zé)的傾向，遇事推脫，不愿負(fù)責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，應(yīng)付塞責(zé)等問題。要通過討論引領(lǐng)黨員干部進(jìn)一步提高和升華認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、匯集智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)特派辦的發(fā)展目標(biāo)而努力。 ——配合“嚴(yán)以律己”專題，開展“加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)”輔助專題研討 。要求對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“守政治紀(jì)律、講政治規(guī)矩”的要求，通過學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真檢查是否積極踐行黨章，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)做人做事，有無“七個(gè)有之”的現(xiàn)象；是否存在違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、違反審計(jì)署“八不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定的情況；是否存在托請(qǐng)說情、打招呼、拉關(guān)系，干擾審計(jì)工作的問題；是否存在理解領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)貫徹中央的方針政策和署黨組的決議不全面、不深入，執(zhí)行中打折扣、不到位的問題；是否存在違反組織程序，擅作主張、我行我素，重大問題該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該匯報(bào)的不匯報(bào)，超越權(quán)限辦事的問題；是否存在不貫徹民主集中制，黨組織活動(dòng)庸俗化、形式化、娛樂化、單一化的問題等。通過學(xué)習(xí)研討，切實(shí)做到以黨章為鏡，去歪風(fēng)、正行為、強(qiáng)黨性，既要在大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，也要在生活小節(jié)和平常小事上守規(guī)矩、做表率，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。 該辦要求全體黨員干部，特別是處以上領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)將自己擺進(jìn)去，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系太原辦實(shí)際深入研討，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非、找到解決問題的答案，從而達(dá)到梳理存在問題、分析問題原因、弄清問題性質(zhì)、找到問題癥結(jié)、制定整改措施、推動(dòng)工作發(fā)展的目的。（張文雅）
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