審計(jì)署駐沈陽(yáng)特派員辦事處在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”階段，采取多項(xiàng)措施，為保證教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邊學(xué)習(xí)邊思考
一是組織全辦黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)在黨的群眾路線教育工作會(huì)議上的重要講話、劉家義審計(jì)長(zhǎng)在審計(jì)署教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定讀本，要求大家準(zhǔn)確把握活動(dòng)的目標(biāo)要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和署黨組的部署上來(lái)。
二是重溫黨章和黨的十八大報(bào)告，以黨章為鏡，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)、黨的十八大確定的“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)以及“五位一體”總體布局等，思考在履職盡責(zé)方面存在的差距。
三是學(xué)習(xí)李克強(qiáng)總理到審計(jì)署視察時(shí)的重要講話和劉家義審計(jì)長(zhǎng)在傳達(dá)貫徹李克強(qiáng)總理講話精神干部大會(huì)上的講話，準(zhǔn)確把握五組關(guān)鍵詞，思考國(guó)家利益的“捍衛(wèi)者”、公共資金的“守護(hù)者”、反腐敗的“利劍”、權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”的作用發(fā)揮到位情況，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
四是學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定》等，準(zhǔn)確把握黨紀(jì)國(guó)法對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力、清正廉潔和執(zhí)政為民等方面的基本要求，思考在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，以務(wù)實(shí)管用為原則，保證學(xué)習(xí)效果
一是以黨組學(xué)習(xí)帶動(dòng)全辦黨員干部學(xué)習(xí)，自上而下逐級(jí)推進(jìn)。辦領(lǐng)導(dǎo)及各黨支部書記認(rèn)真開展自學(xué)，并結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際和干部的思想實(shí)際，圍繞“四風(fēng)”進(jìn)行研討，研討結(jié)果通報(bào)全辦，供每位黨員干部學(xué)習(xí)參考。
二是采取互動(dòng)交流方式提升學(xué)習(xí)效果。辦領(lǐng)導(dǎo)與全辦黨員干部共同學(xué)習(xí)交流；根據(jù)審計(jì)組工作分散的特點(diǎn)，在RTX上交流學(xué)習(xí)感言、在辦內(nèi)網(wǎng)頁(yè)刊載個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)；采取黨組書記和支部書記分別上黨課等形式交流學(xué)習(xí)成果。
三是搭建有效平臺(tái)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。該辦在審計(jì)專網(wǎng)開辟黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專欄，分設(shè)學(xué)習(xí)資料、實(shí)踐活動(dòng)、支部動(dòng)態(tài)和互動(dòng)平臺(tái)四個(gè)專欄，為分散在各地審計(jì)點(diǎn)的黨員干部提供便利；同時(shí)利用中組部共產(chǎn)黨員網(wǎng)開設(shè)的“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”專題網(wǎng)頁(yè)，組織黨員干部參與研討征文和知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三結(jié)合”，聚集“四風(fēng)”，在促進(jìn)工作上下功夫
一是與現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)工作有機(jī)結(jié)合，在促進(jìn)工作中組織好學(xué)習(xí)。根據(jù)審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)多、面廣的實(shí)際情況，采取集中與分散相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)方式；結(jié)合審計(jì)項(xiàng)目特點(diǎn)，從維護(hù)群眾利益、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)上研究問(wèn)題。
二是與學(xué)習(xí)總理講話精神相結(jié)合，在促進(jìn)履職盡責(zé)上發(fā)揮作用。結(jié)合反對(duì)“四風(fēng)”要求，思考審計(jì)機(jī)關(guān)和個(gè)人在發(fā)揮國(guó)家利益的“捍衛(wèi)者”、公共資金的“守護(hù)者”、反腐敗的“利劍”、權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”方面存在的問(wèn)題和應(yīng)采取的措施，切實(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
三是與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)教育提振精神。以打造一支能打善打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的“審計(jì)鐵軍”為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、十八大報(bào)告、中央領(lǐng)導(dǎo)和署領(lǐng)導(dǎo)講話精神和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部明確目標(biāo)、看到差距、振奮精神。使“責(zé)任、忠誠(chéng)、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計(jì)核心價(jià)值觀深入人心。
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