為保證教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏，審計(jì)署駐重慶特派員辦事處黨組提出，要緊緊圍繞劉家義審計(jì)長(zhǎng)在署動(dòng)員大會(huì)上“有的放矢，對(duì)癥下藥”的指示精神，緊密結(jié)合辦情實(shí)際，聚焦“四風(fēng)”，從十個(gè)方面入手開(kāi)展“十查十看”，找準(zhǔn)黨員、干部在作風(fēng)方面存在的不實(shí)、不正的表現(xiàn)和癥結(jié)，加強(qiáng)黨員、干部自省自警，為教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)奠基鋪路。
一查思想，看開(kāi)拓進(jìn)取觀念。查是否存在貪圖安逸、安于現(xiàn)狀、樂(lè)享清閑、怕苦怕累、進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題；是否存在比待遇不比貢獻(xiàn)，比職務(wù)不比業(yè)務(wù)的問(wèn)題；是否存在看別人的短處多，看自己的短處少的問(wèn)題；是不是以高于、嚴(yán)于別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，能不能起到模范帶頭作用。
二查學(xué)習(xí)，看好學(xué)善學(xué)風(fēng)氣。查是否存在不想學(xué)、不愿學(xué)、不善學(xué)、吃老本現(xiàn)象；是否存在學(xué)習(xí)思考研究問(wèn)題的主動(dòng)性不夠、能力不強(qiáng)的問(wèn)題；是否存在不關(guān)注、不了解審計(jì)工作或分管工作的前沿知識(shí)與重大問(wèn)題的情況；是否存在學(xué)習(xí)不深不透，淺嘗輒止，不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的問(wèn)題。
三查狀態(tài)，看干事創(chuàng)業(yè)激情。查工作的精神狀態(tài)是否積極，干事創(chuàng)業(yè)的激情是否飽滿，“驕嬌暮”、“庸懶散”等不良習(xí)氣是否存在，特別是與十年前創(chuàng)業(yè)初期、近五年發(fā)展期相比，精神狀態(tài)怎么樣，是否懶散疲沓了，工作熱情怎么樣，是否降低減損了，審計(jì)業(yè)務(wù)人員攻堅(jiān)克難的意識(shí)和能力如何，綜合部門的人員是否存在滿足于完成事務(wù)性工作而開(kāi)拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)弱化的問(wèn)題。
四查履職，看能否真抓實(shí)干。查是否存在流于形式的現(xiàn)象，是否存在作風(fēng)漂浮的問(wèn)題；能不能撲下身子抓工作，抓工作有沒(méi)有下大力氣、費(fèi)苦功夫、勤動(dòng)腦筋，有沒(méi)有完全把心思放在帶隊(duì)伍、干業(yè)務(wù)、抓管理上。如對(duì)考核是否存在重結(jié)果輕過(guò)程、重排名輕基礎(chǔ)的傾向，在審計(jì)信息工作上是否有“搭車”心理，只求“有”、不求“好”，抓思想政治工作是否深入、到位，實(shí)務(wù)導(dǎo)師的“傳、幫、帶”作用有沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
五查品德，看是否言正行直。查是否存在當(dāng)“老好人”、搞“小圈子”、?！皟擅媾伞保桓覔?dān)當(dāng)、不敢負(fù)責(zé)、不敢碰硬、不敢批評(píng)，不敢講真話、講實(shí)話、講心里話的現(xiàn)象；是否存在怕得罪人、丟選票，在其位不謀其政，遇到問(wèn)題繞著走，甚至在大是大非問(wèn)題面前立場(chǎng)不穩(wěn)、態(tài)度曖昧的問(wèn)題。
六查執(zhí)行，看狠抓落實(shí)力度。在貫徹落實(shí)署、辦黨組要求和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定方面，查是否存在打折扣、講條件、做選擇、搞變通、鉆空子的問(wèn)題；對(duì)署黨組和辦黨組的部署、要求，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)是否及時(shí)到位，執(zhí)行力如何；是否存在該跟進(jìn)的不跟進(jìn)、該反饋的不反饋、該督辦的不督辦的情況，是否存在跟進(jìn)、反饋、督辦不力不及時(shí)的問(wèn)題；是否存在工作中該匯報(bào)、請(qǐng)示、溝通的，卻沒(méi)有匯報(bào)、請(qǐng)示、溝通的情況。
七查責(zé)任，看盡心竭力意識(shí)。查是否存在崗位責(zé)任不明確、責(zé)任意識(shí)淡薄的情況；在履職盡責(zé)方面，是否存在缺位、失位、過(guò)位、越位等諸多不到位的表現(xiàn)；研究指導(dǎo)工作時(shí)，是否有不深入、不具體，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)，提不出可行的意見(jiàn)、建議和觀點(diǎn)的問(wèn)題；是否存在審計(jì)質(zhì)量不高、問(wèn)題查得不透、原因分析不深、建議提得不準(zhǔn)的情況。
八查細(xì)節(jié)，看嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致程度。查是否存在工作把關(guān)不嚴(yán)，審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)取證、交換意見(jiàn)不充分，工作效率低的問(wèn)題；是否存在審計(jì)報(bào)告、信息等文書審核不及時(shí)、積文壓文、把關(guān)不認(rèn)真、經(jīng)常出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤的情況；是否存在不管不問(wèn)、當(dāng)甩手掌柜的問(wèn)題；是否存在審計(jì)報(bào)告、信息等材料處室報(bào)上是什么樣就什么樣，不用心把關(guān)、質(zhì)量不高；是否存在查核問(wèn)題時(shí)審計(jì)人員查到什么程度就是什么程度的情況。
九查宗旨，看親民為民情懷。分析自身樹(shù)立宗旨意識(shí)、踐行群眾路線、恪守為民務(wù)實(shí)清廉、自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的情況。查是否存在深入群眾、深入一線、深入普通干部職工中不多不夠的問(wèn)題。查與審計(jì)干部的交流、溝通是否到位，是否及時(shí)了解干部思想、工作、生活狀況和變化情況，幫助審計(jì)干部解決實(shí)際困難的情況。針對(duì)我辦審計(jì)干部逐漸進(jìn)入“上有老、下有小”階段，是否存在對(duì)干部的關(guān)心不多，想個(gè)人過(guò)多問(wèn)題。
十查廉潔，看遵章守紀(jì)習(xí)慣。查是否養(yǎng)成艱苦奮斗的意識(shí)、作風(fēng)，自覺(jué)抵制奢靡浪費(fèi)的不良風(fēng)氣；是否樹(shù)立以儉為榮、以奢為恥的思想，自覺(jué)成為執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、廉政紀(jì)律的表率。
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