在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，審計(jì)署駐鄭州特派員辦事處領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)、理清思想、固本培元，采取多種措施領(lǐng)學(xué)督學(xué)，帶動(dòng)處級(jí)干部及全辦審計(jì)人員學(xué)習(xí)掌握中央4號(hào)文件、習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神及劉家義審計(jì)長講話精神，用扎實(shí)的學(xué)習(xí)成果打牢思想基礎(chǔ)。
明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，發(fā)揮表率作用
辦黨組認(rèn)真落實(shí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)帶頭、強(qiáng)化責(zé)任的各項(xiàng)要求，把領(lǐng)學(xué)督學(xué)當(dāng)做一種責(zé)任，自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性。強(qiáng)調(diào)特派員是辦黨組開展學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，處室主要負(fù)責(zé)人是本部門開展學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人。切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭強(qiáng)化責(zé)任，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭把自己擺進(jìn)去，做到了在學(xué)習(xí)上先走一步。辦領(lǐng)導(dǎo)不僅抓好自身學(xué)習(xí)，還深入分管處室，把學(xué)習(xí)教育與審計(jì)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查。邊工作、邊學(xué)習(xí)，一手抓學(xué)習(xí)、一手抓督促，做到教育實(shí)踐活動(dòng)與審計(jì)工作兩不誤、兩促進(jìn)，教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合、相協(xié)調(diào)，確保學(xué)習(xí)教育有動(dòng)作、有實(shí)效。
深化學(xué)習(xí)交流，提高思想認(rèn)識(shí)
辦領(lǐng)導(dǎo)把習(xí)近平總書記在教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話及中央4號(hào)文件作為總綱，把學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤以及習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線、群眾觀點(diǎn)的一系列論述，學(xué)習(xí)中央統(tǒng)一下發(fā)的規(guī)定書目，作為重點(diǎn)內(nèi)容用心去讀。該辦以“認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性”為主題，召開了辦黨組中心組2013年第二季度學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)。會(huì)上，辦領(lǐng)導(dǎo)作了重點(diǎn)發(fā)言，理學(xué)習(xí)重點(diǎn)，談思想認(rèn)識(shí)，講存在問題。從7個(gè)方面談了如何把握教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從3個(gè)方面談了審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)干部如何做到為民務(wù)實(shí)清廉，并且對(duì)照審計(jì)長講話精神，結(jié)合鄭州特派辦實(shí)際，對(duì)辦、處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部如何查找“四風(fēng)”問題梳理了25條需要思考的問題。會(huì)上，各處室主要負(fù)責(zé)同志也結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際談了學(xué)習(xí)體會(huì)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)定動(dòng)作
教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，辦黨組明確要求，每一項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作不能誤，每一名審計(jì)人員不能誤，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容不能誤，特別強(qiáng)調(diào)要就地開展學(xué)習(xí)，多種方式開展學(xué)習(xí)。組織全辦審計(jì)干部參加署教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員視頻會(huì)、學(xué)習(xí)航天精神視頻會(huì)、署先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。各地的審計(jì)組把學(xué)習(xí)讀本作為一項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際組織學(xué)習(xí)。有的處室自擬考試卷，一考習(xí)近平總書記在中央教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上講話精神，二考中央發(fā)放的三個(gè)讀本，三考劉家義審計(jì)長動(dòng)員講話及在署黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)上發(fā)言，把規(guī)定動(dòng)作落到了實(shí)處。
推進(jìn)辦內(nèi)督導(dǎo)，做好自選動(dòng)作
為了推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，辦領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐方案，制定了督導(dǎo)工作方案和學(xué)習(xí)教育操作方案，把落實(shí)兩個(gè)方案作為重要抓手，注重抓好自選動(dòng)作。一是派出督導(dǎo)組進(jìn)行辦內(nèi)督導(dǎo)。成立三個(gè)派出督導(dǎo)組，赴審計(jì)現(xiàn)場進(jìn)行督導(dǎo)，把督促現(xiàn)場學(xué)習(xí)作為督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容之一。通過督導(dǎo)促學(xué)，增強(qiáng)了審計(jì)現(xiàn)場審計(jì)干部的學(xué)習(xí)意識(shí)。二是及時(shí)發(fā)放學(xué)習(xí)資料。統(tǒng)一訂購發(fā)放了中央領(lǐng)導(dǎo)小組編印的書目，人手一冊(cè)；收集整理了19份學(xué)習(xí)資料，印發(fā)到每位處級(jí)干部；摘錄了劉家義審計(jì)長在講話中列舉的28個(gè)方面的問題，發(fā)給處級(jí)以上干部對(duì)照思考；及時(shí)傳達(dá)習(xí)近平總書記在西柏坡參觀時(shí)的重要講話等重要文件，進(jìn)一步豐富了審計(jì)現(xiàn)場的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是舉辦專題講座。邀請(qǐng)教授專題講解黨的群眾路線，會(huì)后組織了分組討論和會(huì)議交流發(fā)言，進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過辦領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)督學(xué)，全辦審計(jì)干部對(duì)中央決定開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的緊迫性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為深入開展查擺問題、開展批評(píng)和整改落實(shí)、建章立制兩個(gè)環(huán)節(jié)的工作提供了堅(jiān)實(shí)保障。
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