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今年是中國共產黨成立100周年，黨中央號召在全黨開展黨史學習教育。我黨歷來重視學習教育，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。 學習是一種信仰 賀雄飛先生曾在《學習是一種信仰》一書中寫道，“對于猶太人，學習是一生的課題”“任何有知識的人都不貧窮”，讀之感慨頗深。書中還寫到愛學習的國家進步快，愛學習的民族進步快，這不僅是猶太人在歷盡幾千年磨難之后刻骨銘心的體悟，同時也是世界其他民族的共識。我黨歷經百年的發(fā)展，從李大釗的《我的馬克思主義觀》到“習近平新時代中國特色社會主義思想”，就是中國共產黨人不斷學習，不斷創(chuàng)造的最好詮釋。新中國成立以來尤其是改革開放以來，我國的綜合國力明顯增強。但面對復雜多變的國際國內形勢，每一位共產黨員仍需時刻保持時不我待的警醒，把學習作為信仰，全力進取，奮勇爭先。 學習是一種責任 對于共產黨員而言，學習就是一種責無旁貸的職責。將學習作為一種責任，就要常有本領恐慌之感，“想解決問題了，想把問題解決好了，就會去學習，就會自覺去學習”。在新的歷史時期，社會發(fā)展的要求更高、更嚴，人民對美好生活的向往愈加急切。一個有責任、有擔當?shù)狞h員干部，必然會感到本領恐慌?！额伿霞矣枴氛f“幼而學者，如日出之光；老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也”。常懷本領恐慌之感，會讓人自我加壓，也會不斷變壓力為動力，使黨員干部自覺養(yǎng)成勤奮好學、學以致用的習慣。當然，黨員干部的學習，決不是單純?yōu)閷W習而學習。學習的目的在于應用，只有學以致用，才真正算得上是一個善于學習的黨員，一個學風端正的黨員，一個將學習作為責任的黨員。正如習近平總書記所說：一定要深刻認識現(xiàn)代領導活動與讀書學習的密切關系，深刻認識領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共產黨員的先進性。 學習是一種能力 千百年來，優(yōu)秀的民族、先進的國家無一不具有強大的學習能力。學習能力的高低，決定著國家的未來、民族的希望。就個人而言，人生是一個不斷學習的過程，也是一個不斷提升自我能力的過程。尤其共產黨員更應該深刻認識領會：好學才能上進，好學才有本領。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。黨員干部的學習能力更要體現(xiàn)在勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智，以學修身，以學增才。要努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。 黨的事業(yè)發(fā)展、中華民族的偉大復興、中國夢的實現(xiàn)，是一項艱苦卓絕但又無上榮光的事業(yè)，需要一代又一代中國共產黨人以愚公般的精神前赴后繼來完成。習近平總書記指出：當今世界正處于百年未有之大變局，要把握國際形勢，要樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。全國數(shù)千萬共產黨員就是要把學習當作一種信仰、一種責任、一種能力，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，把黨和國家事業(yè)繼續(xù)推向前進，將為人民服務的宗旨踐行到底。(王昕) |
