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我是上個世紀(jì)八十年代初期開始學(xué)習(xí)篆刻的。那時我高考落榜，既無處讀書又沒有工作，百無聊賴，才操起了篆刀，實(shí)在與父母生我之旨大悖，但一發(fā)不可收，悠忽就過了三十年。
不必說學(xué)過秦古璽，不必說學(xué)過漢官印，其他吳讓之、黃牧甫、吳昌碩、齊白石都曾讓我傾心。徐悲鴻嘗云：“千古快心癢出處著，自搔往往不成功”。早期的學(xué)習(xí)雖勤奮卻無知，無畏卻盲從，終難得其堂奧。自1993年起，我拜著名篆刻家石開先生為師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)印學(xué)知識，漸漸明白了其中的許多道理。石開先生原在老家福州，現(xiàn)遷居北京，我們見面的機(jī)會少，他對我的教導(dǎo)更多的是通過“函授”。多年來，他給我批改的作業(yè)密密麻麻，積累起來足有三大本，他把自己的訣竅毫不保留地告訴了我。如今，雖然獲得過首屆全國青年美術(shù)書法作品展覽優(yōu)秀獎，入選過第四屆全國篆刻藝術(shù)展，卻越來越感覺到許多領(lǐng)域尚未涉及，許多方面沒有深入，而越來越不敢輕易下刀了。
三十年甘苦倍嘗，而最感困惑的恐怕和許多青年作者一樣，是對作品水平的高下沒有把握，當(dāng)年頗為得意的創(chuàng)作，現(xiàn)在大多不堪回首。近幾年也許有了點(diǎn)悟性，但安知后之視今，不猶之今之視昔呢？不耐看說明不成熟，但不成熟說明還會變，所以未必完全是壞事。最怕不成熟以為很成熟，或者確實(shí)成熟了卻成熟地不豐實(shí)、不壯碩，發(fā)育僵化。三年前的作品現(xiàn)在依然很得意，未必一定是成熟、耐看，更可能是三年白過了，沒有進(jìn)步。
由于工具和載體的性質(zhì)決定，篆刻只能比書法更理性、更多一些“預(yù)謀”，決不可能“忽然絕叫三五聲，滿壁縱橫千萬字。”那是一種印象，一種感覺，絕對存在而不清楚，等到印稿完成，圖章刻就，哇，就是它！到此境地，也許就是一印的成功了，至少自覺如此，當(dāng)時如此。雖然也有無意插柳柳成陰得之意外的情況，但畢竟太少太少。而就多數(shù)而言，如果當(dāng)時就與感覺格格不入，還是磨掉算了。因為對于自己的作品，遺環(huán)之憾不會有，半年之后才發(fā)覺妙不可言的可能性是很小很小的。
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