為鍛造一支能力強、業(yè)務精的高素質專業(yè)化審計隊伍，近期審計署蘭州特派辦積極探索創(chuàng)辦“財政學堂”學習平臺，研究打造學習型團隊建設的新方法、新思路，通過開展薦書、讀書、交流心得等活動，培養(yǎng)全辦干部多讀書、讀好書、勤思考的學習習慣，促進提升干部的學習能力和業(yè)務能力。
該辦財政審計處今年創(chuàng)新建立了“4+X”工作機制，即以財政處黨支部、財政學堂、財政理論研究興趣小組、財政數(shù)據(jù)分析小組等4個平臺為依托，以不同的審計項目為載體，實現(xiàn)學、審、研相結合的融合式發(fā)展。在全面分析辦內審計人員知識結構和審計業(yè)務工作需求的基礎上，該辦決定在財政審計處試點創(chuàng)辦了“財政學堂”學習平臺，同時面向全辦，深化學習型審計團隊建設。在“財政學堂”啟動儀式上，該辦特派員和其他辦領導向學堂推薦了一系列學習書目，涵蓋財政理論與實踐、預算法、公共財政管理等方面。近日，“財政學堂”舉辦了第一次讀書心得交流會，5名青年干部先后與大家分享了閱讀《中國政府間財政關系再思考》《中國公共管理與改革》等書籍后的心得體會，參會人員根據(jù)自身工作經歷和專業(yè)背景開展了熱烈的點評和討論，闡述自己的觀點，講述自己的收獲和思考，思想的碰撞和觀點的交鋒精彩紛呈。
為進一步完善“財政學堂”建設，突出特色，創(chuàng)出品牌，該辦提出，要不斷探索學習的新方式新方法，正確處理工學矛盾，采取邀請財政部門專家和骨干講授財政理論和實務知識、針對財稅熱點問題開展專題研討、舉辦財政審計沙龍等靈活多樣的形式開展活動，營造良好的學習氛圍，提高學習的積極性；要將讀書學習與審計業(yè)務工作實際緊密結合起來，從“明方向，提技能，長智慧”3個角度學習理論知識、政策法規(guī)、工作方法，以學促研、以學促工，將學習成果體現(xiàn)到審計工作中。同時，該辦還要求機關黨委（人事教育處）等職能處室要積極總結經驗，認真研究制定改進完善措施，針對不同處室的特點確定不同的學習重點，積極打造不同的學習平臺，爭創(chuàng)優(yōu)秀學習品牌，將學習型團隊建設不斷引向深入。(俞文源)
