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審計(jì)署蘭州辦狠抓處室建設(shè)切實(shí)提高工作執(zhí)行力
 
【時(shí)間:2014年06月11日】 【來源:審計(jì)署蘭州辦】字號(hào): 【大】 【中】 【小】
    
                  
     
    今年以來,審計(jì)署駐蘭州特派員辦事處認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,采取多項(xiàng)措施強(qiáng)化處室建設(shè),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)提高執(zhí)行力,努力提升審計(jì)工作水平,推動(dòng)處室各項(xiàng)工作穩(wěn)步、科學(xué)發(fā)展。
       
    ——科學(xué)管理,努力提升現(xiàn)場管理水平
     
    一是使用PROJECT等工具軟件管理審計(jì)項(xiàng)目,運(yùn)用甘特圖顯示項(xiàng)目進(jìn)度,通過資源工作表顯示人員工作量,在騰訊通建立各處室審計(jì)群,及時(shí)傳達(dá)、布置和反饋各種任務(wù)信息,有效管理時(shí)間,提高工作效率;二是認(rèn)真落實(shí)《審計(jì)現(xiàn)場管理辦法》,由審計(jì)組現(xiàn)場負(fù)責(zé)人或小組長根據(jù)審計(jì)實(shí)施方案每周編制審計(jì)任務(wù)清單,任務(wù)分解到人、責(zé)任落實(shí)到人、時(shí)間細(xì)化到天,在每周召開的審計(jì)組業(yè)務(wù)會(huì)議上檢查完成情況并提出意見建議,隨時(shí)掌握工作進(jìn)度,促進(jìn)審計(jì)措施有效執(zhí)行;三是開發(fā)實(shí)用數(shù)據(jù)分析小軟件,搭建審計(jì)數(shù)據(jù)分析平臺(tái),將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和審計(jì)案例裝載入庫,方便審計(jì)人員進(jìn)行銀行資金流向等數(shù)據(jù)分析。
       
     ——整章建制,持續(xù)提高日常運(yùn)轉(zhuǎn)效率
       
    一是根據(jù)國家審計(jì)準(zhǔn)則和《審計(jì)署蘭州特派辦工作規(guī)則》等規(guī)定制定了《審計(jì)業(yè)務(wù)處工作細(xì)則》,在處內(nèi)日常管理中設(shè)置綜合崗、IT法規(guī)崗和黨務(wù)人教崗,并分別由處室領(lǐng)導(dǎo)分管,處內(nèi)各項(xiàng)例行事務(wù)由各崗位負(fù)責(zé),臨時(shí)事務(wù)由分管處領(lǐng)室導(dǎo)按對口處室指定專人完成,促進(jìn)處室規(guī)范日常工作管理;二是建立“三會(huì)”制度,堅(jiān)持將審計(jì)業(yè)務(wù)會(huì)作為保證審計(jì)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),審計(jì)大組或各業(yè)務(wù)處按時(shí)組織召開審計(jì)實(shí)施方案討論會(huì)、審計(jì)報(bào)告審議會(huì)和審計(jì)項(xiàng)目點(diǎn)評會(huì),力爭審計(jì)目標(biāo)可行、重點(diǎn)突出、方法具體、分工合理、要求明確,促進(jìn)審計(jì)人員提高綜合分析等業(yè)務(wù)能力;三是建立工作信息通報(bào)分解制度,各處室月初將工作任務(wù)分配到個(gè)人,并通報(bào)上月審計(jì)信息、理論研究、宣傳工作任務(wù)完成情況,逐項(xiàng)分析,督促完成。通過制度執(zhí)行推動(dòng),各處室執(zhí)行力明顯增強(qiáng)。
       
    ——教學(xué)結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)人員能力素質(zhì)建設(shè)
       
    一是針對該辦年輕同志較多、思維較為活躍的特點(diǎn),各處室立足崗位分工,根據(jù)專業(yè)和行業(yè)特點(diǎn),將本處室審計(jì)工作按政府部門、央企、金融機(jī)構(gòu)、重大投資項(xiàng)目等類別細(xì)分,每人負(fù)責(zé)1類,通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集輿情信息,整理后在處內(nèi)網(wǎng)頁發(fā)布,供全處人員學(xué)習(xí)研究;二是根據(jù)該辦人才培養(yǎng)計(jì)劃和“基本功錘煉”“創(chuàng)新力提升”計(jì)劃,各處室堅(jiān)持每月組織一次案例教學(xué),圍繞審計(jì)中的難點(diǎn)、技巧、思路等提出問題,共同思考、集體討論,將項(xiàng)目總結(jié)、案例編寫和教學(xué)互動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,提高了培訓(xùn)與實(shí)踐的契合度,形成了濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。這些措施,使每位審計(jì)人員更加了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的熱點(diǎn)難點(diǎn),進(jìn)一步把握審計(jì)工作重點(diǎn),為提升處室可持續(xù)發(fā)展能力夯實(shí)了基礎(chǔ)。(李佳)
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