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審計(jì)署西安辦多措并舉加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

【時(shí)間:2012年11月02日】【來源:審計(jì)署西安辦】字號(hào)：【大】【中】【小】

    近年來，審計(jì)署駐西安特派員辦事處不斷建立和完善學(xué)習(xí)制度，積極探索學(xué)習(xí)新途徑、新方法，全辦干部學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的風(fēng)氣正在干部隊(duì)伍中逐漸形成。

    一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好表率。辦領(lǐng)導(dǎo)特別是主要負(fù)責(zé)同志帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭深入審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，帶頭宣講理論，帶頭用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)各項(xiàng)工作開展；認(rèn)真搞好中心組學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其“龍頭”作用和示范效應(yīng)，從而在該辦形成了一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、人人比學(xué)習(xí)比進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

    二是培養(yǎng)骨干，輻射全辦。將對(duì)理論學(xué)習(xí)和研究有興趣的干部選為骨干，通過集中培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、外出參觀、開展研討等靈活有效的形式，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。此外，通過理論宣講、課題研究、個(gè)體幫教等多種途徑，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮理論骨干的表率和示范作用，在全辦形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

    三是注重形式，創(chuàng)新方法。堅(jiān)持集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)自學(xué)為主；堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，以在職學(xué)習(xí)為主；堅(jiān)持規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合，以自選內(nèi)容為主，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在發(fā)揮集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究等行之有效的學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，創(chuàng)新載體，大膽借鑒和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代傳播媒介，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)形式和方法，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

    四是學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)干部隊(duì)伍思想狀況和審計(jì)工作發(fā)展實(shí)際，研究制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，完善學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到有的放矢。把理論學(xué)習(xí)與形成新的工作思路相結(jié)合，與解決審計(jì)業(yè)務(wù)工作中的實(shí)際問題相結(jié)合，與解決影響西安辦發(fā)展的突出問題相結(jié)合，積極將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的動(dòng)力，推動(dòng)工作的能力。

    五是健全制度，加強(qiáng)考核。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)同抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。相關(guān)部門及時(shí)購置學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，添置學(xué)習(xí)用品，建立圖書室，保證干部學(xué)習(xí)所需。同時(shí)在內(nèi)容、時(shí)間、形式要求等方面制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立規(guī)范的學(xué)習(xí)制度和科學(xué)的考核制度，初步形成具有西安辦特點(diǎn)的干部學(xué)習(xí)制度體系。此外，將干部學(xué)風(fēng)建設(shè)納入精神文明建設(shè)重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃，納入班子和干部年度考核范疇。（劉靜）

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