近年來，審計署駐深圳特派辦高度重視對新錄用公務(wù)員的教育培訓(xùn)。為了對新進(jìn)公務(wù)員進(jìn)行全方位的教育培訓(xùn)，使他們盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到公務(wù)員和審計人員的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)和勝任審計工作，今年，該辦針對新進(jìn)公務(wù)員缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、知識結(jié)構(gòu)比較單一的特點(diǎn)，采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等多種途徑對新錄用公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)，取得良好成效。
一是以初任培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化新錄用公務(wù)員對審計工作的認(rèn)識。該辦積極組織新進(jìn)公務(wù)員參加審計署統(tǒng)一組織的初任培訓(xùn)，鼓勵他們認(rèn)真參加理想信念使命、國家審計概覽、職業(yè)勝任能力和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)4個培訓(xùn)模塊的課程學(xué)習(xí)，以初任培訓(xùn)為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到審計工作的重要意義、基本內(nèi)容、程序法規(guī)和技術(shù)方法，增強(qiáng)審計的光榮感、使命感與責(zé)任感，盡快轉(zhuǎn)變角色，提升機(jī)關(guān)工作基本能力。
二是以審計實(shí)踐為跑道，加快新錄用公務(wù)員角色轉(zhuǎn)變。初任培訓(xùn)結(jié)束后，該辦根據(jù)每個新進(jìn)公務(wù)員的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景和性格特點(diǎn)，將他們充實(shí)到正在開展的審計項(xiàng)目中，引導(dǎo)他們把自身掌握的專業(yè)知識、初任培訓(xùn)學(xué)到的理論知識與審計實(shí)踐緊密結(jié)合，勇于探索，勇于實(shí)踐，各業(yè)務(wù)處要全力培養(yǎng)扶持新同志，使他們在審計實(shí)踐中鍛煉成長。
三是以審計實(shí)務(wù)指導(dǎo)老師制為主導(dǎo)，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用。該辦高度重視對新入職人員的“傳幫帶”工作，在對干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)《審計署深圳特派辦審計實(shí)務(wù)指導(dǎo)老師制實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，認(rèn)真部署實(shí)務(wù)指導(dǎo)老師聘任工作，鼓勵處室骨干人員與本部門新公務(wù)員結(jié)成“一對一、師傅帶徒弟”式的指導(dǎo)培養(yǎng)關(guān)系，通過老師在審計實(shí)踐現(xiàn)場的言傳身教和幫助指導(dǎo)，使新入職干部盡快實(shí)現(xiàn)熟悉和勝任審計工作。
四是以審計技能培訓(xùn)為抓手，激勵新錄用公務(wù)員爭當(dāng)“四手”人才。該辦積極籌備組織新錄用人員開展會計審計基礎(chǔ)知識和計算機(jī)中級培訓(xùn)，目前已制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，并專門成立一個由該辦審計、會計和計算機(jī)專業(yè)骨干組成的授課團(tuán)隊(duì)，采取老師授課、自學(xué)答疑、考試激勵相結(jié)合的方式，迅速提升新任公務(wù)員審計工作能力，力推新錄用公務(wù)員進(jìn)入成才的“快車道”。（譚榮榮 楊曉雷）
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