建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的重大任務(wù)。尤其在當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對審計(jì)工作的要求越來越高，迫切需要廣大審計(jì)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)，不斷提高審計(jì)工作質(zhì)量和水平。適應(yīng)這一形勢，審計(jì)署駐昆明特派辦把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫穿到工作開展和隊(duì)伍建設(shè)全過程，以強(qiáng)化教育培訓(xùn)為抓手，著力打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，取得了積極成效。
精心設(shè)計(jì)，搭建平臺。昆明辦按照學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的前沿理論，結(jié)合審計(jì)工作特點(diǎn)和本辦工作實(shí)際，努力搭建和利用好集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資源、外派培訓(xùn)和處室培訓(xùn)四個(gè)平臺，采用授課式學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)、實(shí)踐式學(xué)習(xí)、案例式學(xué)習(xí)、自選式學(xué)習(xí)等方法，提高教育培訓(xùn)層次和質(zhì)量，增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的針對性。
務(wù)求實(shí)效，充實(shí)內(nèi)容。昆明辦按照“根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定培訓(xùn)對象、根據(jù)培訓(xùn)對象設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容”的工作思路，分層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，如針對不同需求，開展了新錄用公務(wù)員培訓(xùn)、AO系統(tǒng)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)等；同時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容也更加貼近審計(jì)人員的實(shí)際需要，如2010年中期集中培訓(xùn)的自主培訓(xùn)部分，安排了優(yōu)秀審計(jì)信息點(diǎn)評、審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量通報(bào)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及審計(jì)案例交流、信息網(wǎng)絡(luò)安全，以及創(chuàng)先爭優(yōu)機(jī)關(guān)黨建、廉政教育等內(nèi)容，培訓(xùn)內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)效性和時(shí)效性。
落實(shí)責(zé)任，完善制度。昆明辦堅(jiān)持將開展和參加教育培訓(xùn)的情況納入處室目標(biāo)管理責(zé)任，對考勤、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行監(jiān)督檢查和考評；同時(shí)，昆明辦正著手進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)考核制度這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)的“軟任務(wù)”變成“硬約束”，努力解決好學(xué)與不學(xué)、學(xué)好學(xué)壞、學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣的現(xiàn)象，做到用制度管學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)。（張嫻）
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