今天，中國(guó)有史以來(lái)第一次出現(xiàn)這樣的畫面：當(dāng)選國(guó)家主席手按憲法鄭重宣誓，承諾要為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！
為什么要增加這樣一個(gè)莊嚴(yán)的程序？這當(dāng)然不僅僅是為了儀式感。
回望5年前，習(xí)近平履新剛20天，就在紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)強(qiáng)調(diào)“憲法高于一切”；4年前，全國(guó)人民代表大會(huì)成立60周年紀(jì)念大會(huì)，他的講話更透露出法治中國(guó)憲法至尊的執(zhí)政思路，“憲法是國(guó)家的根本法，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政”；2018年2月24日，習(xí)近平又在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們黨首先要帶頭尊崇和執(zhí)行憲法，把領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅(jiān)持在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。
習(xí)總書記，始終不渝、一以貫之地強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、依憲治國(guó)，實(shí)現(xiàn)人民熱切期盼的社會(huì)公平正義。作為黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，面對(duì)憲法宣誓，顯然極具以上率下的示范意義。
中國(guó)改革開(kāi)放40年，利益多元，訴求不同，如何在同一面旗幟、同一個(gè)目標(biāo)之下，聚攏國(guó)人士氣，海納百川，凝聚共識(shí)，攜手建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)——依憲治國(guó)，依憲執(zhí)政，這不僅僅是執(zhí)政黨的智慧擔(dān)當(dāng)，更是人民的最大共識(shí)，是共和國(guó)的必由之路。依法治國(guó)，萬(wàn)流歸源，正是憲法——新中國(guó)歷經(jīng)近70年艱辛探索，激濁揚(yáng)清而成的根本大法。
中國(guó)的憲法具有充分的先進(jìn)性，即便以世界眼光打量，也毫不遜色，體現(xiàn)了共和國(guó)不斷反思、突破禁區(qū)、取法乎上的制憲和修憲精神，充分彰顯了民主與法治。
我們?cè)?jīng)面臨一個(gè)重大問(wèn)題，在一些現(xiàn)實(shí)操作中，一些違憲行為曾經(jīng)長(zhǎng)期難以得到糾正，這如何能體現(xiàn)憲法的神圣與尊嚴(yán)？因此，尊重并落實(shí)憲法，是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政無(wú)法回避的重要前提。
今天，國(guó)家主席帶頭宣誓以維護(hù)憲法尊嚴(yán)；在此之前十八屆四中全會(huì)定國(guó)家憲法日、開(kāi)展憲法教育；建立國(guó)家工作人員就職時(shí)的憲法宣誓制度；教育部也曾要求各級(jí)學(xué)校形成憲法教育長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試……凡此種種，均旨在確立憲法至尊地位，也是從各個(gè)層面維護(hù)現(xiàn)代法治文明的核心構(gòu)成。從此，“憲法高于一切”，會(huì)凝聚越來(lái)越多的社會(huì)共識(shí)，并最終在司法實(shí)踐獲得充分落實(shí)。
要依法治國(guó)，依憲治國(guó)，首先要知法懂法，知憲尊憲。國(guó)家主席面對(duì)憲法的宣誓鏡頭，讓每位領(lǐng)導(dǎo)干部、每個(gè)共和國(guó)公民，甚至每個(gè)孩子，都受到浸潤(rùn)式教育，共同形成一個(gè)充盈著憲法至上的社會(huì)環(huán)境。國(guó)家主席都虔敬地尊崇憲法，那么任何國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員更應(yīng)對(duì)依憲執(zhí)政不折不扣。今后，百姓也會(huì)更加熟知憲法，了解政府和司法機(jī)構(gòu)不該做什么，自己有怎樣的公民權(quán)利，洞悉執(zhí)政界限不可逾越憲法，知道如何用憲法保護(hù)自己、監(jiān)督權(quán)力。同時(shí)公民也將有所惕懼，尊重依法通過(guò)的行政要求，莫當(dāng)街鬧醫(yī)鬧環(huán)境鬧——憲法由是深入人心，堪為法治中國(guó)奠基。
共和國(guó)憲法，是依法治國(guó)最堂皇正大的邏輯，是我們黨最堅(jiān)如磐石的執(zhí)政基準(zhǔn)，必須頂禮膜拜。（曉夕）
