學雷鋒“三要三不要”（短文）
李先秋（湖北省團風縣審計局）
3月5日是學雷鋒日。經(jīng)歷半個多世紀的風風雨雨，雷鋒精神仍然熠熠閃光。黨中央號召我們“培育和弘揚社會主義核心價值觀”，這讓雷鋒精神有了更新的時代內涵和更多的現(xiàn)實意義。要把學習雷鋒精神和踐行核心價值觀有機結合起來，首先要做到“三要三不要”。
學雷鋒要持之以恒，不要一陣風。學雷鋒不是喊口號，也不能一陣風，學雷鋒就要見行動，要把雷鋒精神和個人的具體行為結合起來，在潛移默化中內融于心，樹立樂于助人、甘于奉獻的理念；在實際行動中外化于行，自覺踐行社會主義核心價值觀。只有越來越多的人把學雷鋒作為一種習慣，作為一種實現(xiàn)自我價值的追求，雷鋒精神才會深入人心，社會主義核心價值觀才能逐步形成。
學雷鋒要立足崗位，不要脫離實際。學雷鋒不是非要創(chuàng)造驚天動地的事跡，而是要腳踏實地做好自己的本職工作。核心價值觀在個人層面倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，其內涵與雷鋒精神一脈相承。立足崗位，從我做起，把社會的要求與個人的需要完美地結合在一起，是弘揚雷鋒精神、踐行核心價值觀的必然追求。今年是全面深化改革的開局之年，我們需要核心價值觀和雷鋒精神凝聚人心，向社會傳遞正能量，為改革助力。
學雷鋒要有制度保障，不要讓好人沒有好報。說起雷鋒，很多人首先會想到助人為樂的美德。但近年來，見死不敢救、見危不敢助、見義不敢為的事件屢見報端，讓公眾扼腕嘆息。學習雷鋒精神，弘揚傳統(tǒng)美德，培育和弘揚核心價值觀，需要有法律、法規(guī)或者制度層面的保障，加大對見義勇為和助人為樂者的保護力度，讓做好事者解除后顧之憂，使踐行核心價值觀的行為得到鼓勵，使違背核心價值觀的行為受到制約，達到“賞善罰惡”的目的。（李先秋）
學雷鋒要持之以恒，不要一陣風。學雷鋒不是喊口號，也不能一陣風，學雷鋒就要見行動，要把雷鋒精神和個人的具體行為結合起來，在潛移默化中內融于心，樹立樂于助人、甘于奉獻的理念；在實際行動中外化于行，自覺踐行社會主義核心價值觀。只有越來越多的人把學雷鋒作為一種習慣，作為一種實現(xiàn)自我價值的追求，雷鋒精神才會深入人心，社會主義核心價值觀才能逐步形成。
學雷鋒要立足崗位，不要脫離實際。學雷鋒不是非要創(chuàng)造驚天動地的事跡，而是要腳踏實地做好自己的本職工作。核心價值觀在個人層面倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，其內涵與雷鋒精神一脈相承。立足崗位，從我做起，把社會的要求與個人的需要完美地結合在一起，是弘揚雷鋒精神、踐行核心價值觀的必然追求。今年是全面深化改革的開局之年，我們需要核心價值觀和雷鋒精神凝聚人心，向社會傳遞正能量，為改革助力。
學雷鋒要有制度保障，不要讓好人沒有好報。說起雷鋒，很多人首先會想到助人為樂的美德。但近年來，見死不敢救、見危不敢助、見義不敢為的事件屢見報端，讓公眾扼腕嘆息。學習雷鋒精神，弘揚傳統(tǒng)美德，培育和弘揚核心價值觀，需要有法律、法規(guī)或者制度層面的保障，加大對見義勇為和助人為樂者的保護力度，讓做好事者解除后顧之憂，使踐行核心價值觀的行為得到鼓勵，使違背核心價值觀的行為受到制約，達到“賞善罰惡”的目的。（李先秋）
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