審計(jì)署長沙辦“四個(gè)堅(jiān)持”扎實(shí)推進(jìn)行政事業(yè)審計(jì)工作
近年來，審計(jì)署駐長沙特派員辦事處結(jié)合行政事業(yè)審計(jì)工作的新形勢(shì)、新變化，堅(jiān)持把行政事業(yè)審計(jì)與人民群眾高度關(guān)注的醫(yī)療、教育、食品安全等領(lǐng)域緊密結(jié)合起來，以提升審計(jì)業(yè)務(wù)成果為導(dǎo)向，以促進(jìn)民生發(fā)展為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)黨的“十八大”和全國審計(jì)工作會(huì)議精神，取得了良好成效。
一是堅(jiān)持高度重視審計(jì)整改工作，確保審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題能夠得到整改落實(shí)。行政事業(yè)審計(jì)所涉及的教育、醫(yī)療等都是與人民群眾息息相關(guān)的領(lǐng)域，如果審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題得不到及時(shí)的整改，審計(jì)促進(jìn)民生作用就無從談起，因此，該辦在審計(jì)項(xiàng)目中高度重視審計(jì)整改工作，通過項(xiàng)目過程中監(jiān)督被審計(jì)單位現(xiàn)場(chǎng)整改、項(xiàng)目結(jié)束后積極與被審計(jì)單位保持聯(lián)系，溝通整改情況等方式，狠抓審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的整改落實(shí)。
二是堅(jiān)持以“資源整合”為人力資源管理方式，科學(xué)統(tǒng)籌人員安排，為推進(jìn)行政事業(yè)審計(jì)工作提供牢固的組織保障。通過打破處室框架限制，集中統(tǒng)一安排人員的方式，在全辦一盤棋的前提下，科學(xué)統(tǒng)籌安排參審人員，確保人盡其用，在合適的崗位作合適的工作。在2013年開展的兩個(gè)審計(jì)項(xiàng)目中，該辦克服困難，合理調(diào)配近50人參加同步進(jìn)行的兩個(gè)項(xiàng)目，確保了項(xiàng)目工作的順利進(jìn)行。
三是堅(jiān)持以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，鍛造一支能力強(qiáng)、干勁足的行政事業(yè)審計(jì)隊(duì)伍。通過在審計(jì)項(xiàng)目中開展“邊審計(jì)邊學(xué)習(xí)”和“及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)”兩種方式，引導(dǎo)、督促審計(jì)干部向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重向被審計(jì)單位學(xué)習(xí)、向身邊的同志學(xué)習(xí)。并在項(xiàng)目結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，從中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高審計(jì)能力。（鄒明岳）
一是堅(jiān)持高度重視審計(jì)整改工作，確保審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題能夠得到整改落實(shí)。行政事業(yè)審計(jì)所涉及的教育、醫(yī)療等都是與人民群眾息息相關(guān)的領(lǐng)域，如果審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題得不到及時(shí)的整改，審計(jì)促進(jìn)民生作用就無從談起，因此，該辦在審計(jì)項(xiàng)目中高度重視審計(jì)整改工作，通過項(xiàng)目過程中監(jiān)督被審計(jì)單位現(xiàn)場(chǎng)整改、項(xiàng)目結(jié)束后積極與被審計(jì)單位保持聯(lián)系，溝通整改情況等方式，狠抓審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的整改落實(shí)。
二是堅(jiān)持以“資源整合”為人力資源管理方式，科學(xué)統(tǒng)籌人員安排，為推進(jìn)行政事業(yè)審計(jì)工作提供牢固的組織保障。通過打破處室框架限制，集中統(tǒng)一安排人員的方式，在全辦一盤棋的前提下，科學(xué)統(tǒng)籌安排參審人員，確保人盡其用，在合適的崗位作合適的工作。在2013年開展的兩個(gè)審計(jì)項(xiàng)目中，該辦克服困難，合理調(diào)配近50人參加同步進(jìn)行的兩個(gè)項(xiàng)目，確保了項(xiàng)目工作的順利進(jìn)行。
三是堅(jiān)持以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，鍛造一支能力強(qiáng)、干勁足的行政事業(yè)審計(jì)隊(duì)伍。通過在審計(jì)項(xiàng)目中開展“邊審計(jì)邊學(xué)習(xí)”和“及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)”兩種方式，引導(dǎo)、督促審計(jì)干部向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重向被審計(jì)單位學(xué)習(xí)、向身邊的同志學(xué)習(xí)。并在項(xiàng)目結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，從中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高審計(jì)能力。（鄒明岳）
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