審計(jì)署蘭州辦以案例教學(xué)促進(jìn)干部職業(yè)素養(yǎng)提升
為大幅提升審計(jì)干部職業(yè)勝任能力，大力推進(jìn)審計(jì)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，審計(jì)署駐蘭州特派員辦事處積極拓展干部培訓(xùn)教育方式，通過開展“案例教學(xué)年”活動(dòng)，充分發(fā)揮典型案例在開拓思維、提升技能、指導(dǎo)實(shí)踐等方面作用，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，在全辦范圍內(nèi)形成總結(jié)提煉、相互交流、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。
該辦高度重視案例教學(xué)在推動(dòng)干部隊(duì)伍職業(yè)能力提升方面的作用，研究制定2012-2015年“案例教學(xué)年”活動(dòng)實(shí)施方案，規(guī)劃部署案例教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)、組織方式、具體要求和保障措施，明確要求辦領(lǐng)導(dǎo)每年至少到分管處室參加一次案例教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)以夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，切實(shí)提高審計(jì)干部隊(duì)伍素質(zhì)為總體目標(biāo)，將“案例教學(xué)年”活動(dòng)和“基本功錘煉計(jì)劃”、“創(chuàng)新力提升計(jì)劃”、“效能提升計(jì)劃”、“暖心聚力計(jì)劃”緊密結(jié)合，作為一個(gè)有機(jī)整體全面推進(jìn)。
在案例教學(xué)活動(dòng)中，該辦強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)形式要與內(nèi)容和目的相適應(yīng)，始終注意因時(shí)制宜、因地制宜、因人制宜，大膽鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。在教學(xué)方式上，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容需要，分別推行講授式教學(xué)、研究式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、情景模擬式教學(xué)等方式。在教學(xué)時(shí)機(jī)上，充分利用全辦人員集中培訓(xùn)集中開班授課，講解撰寫教學(xué)案例和開展案例教學(xué)的方法與技巧。在教學(xué)師資上，既充分發(fā)揮老同志的“傳幫帶”作用，又為青年干部提供展示自我的平臺(tái)，一年內(nèi)先后安排16名青年干部進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言，收到良好效果。
為保證案例教學(xué)活動(dòng)貼近審計(jì)實(shí)踐，該辦要求全體干部緊密結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫案例，既總結(jié)自己工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，也反思工作中出現(xiàn)的問題和教訓(xùn)。年中集中培訓(xùn)期間開展的“最滿意和最遺憾的一件事”活動(dòng)，通過12位審計(jì)人員對(duì)工作中成功或失敗案例的回顧與講述，實(shí)現(xiàn)了案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、共同提高的目的。在全辦大會(huì)上，該辦通過對(duì)不同審計(jì)信息的質(zhì)量比較、對(duì)法規(guī)審理復(fù)核中存在問題的講解分析，進(jìn)一步提高了審計(jì)人員的質(zhì)量意識(shí)。各處室緊密結(jié)合本處近年來審計(jì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，描述真實(shí)的業(yè)務(wù)情景，講述典型案例，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。
案例教學(xué)活動(dòng)開展以來，該辦通過形式多樣、內(nèi)容豐富、不同層面、多種角度的活動(dòng)，鍛煉了干部，教育了干部，培養(yǎng)了干部，審計(jì)人員的職業(yè)素養(yǎng)有了明顯提升。（馬京）
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