審計署沈陽辦以德的量化考核為抓手加強黨員干部政德教育
按照審計署黨組和遼寧省直工委的統(tǒng)一部署，今年以來，審計署駐沈陽特派員辦事處把加強黨的純潔性教育和黨員干部政德教育相結(jié)合，開展了以“加強政德教育，保持黨的純潔性”為主題的學(xué)習(xí)教育活動。為切實提升政德教育活動實踐成果，該辦在開展日常學(xué)習(xí)教育實踐活動的同時，制定了《審計干部德的量化考核評價辦法》，并以德的量化考核為抓手，創(chuàng)新政德教育形式，有力地促進了黨員干部隊伍素質(zhì)的提高。
一、建立量化考評機制，引領(lǐng)樹立良好道德風(fēng)尚
胡錦濤同志強調(diào)：“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認(rèn)的干部”；當(dāng)今諸多官員倒下，多數(shù)因為“德”的缺失，導(dǎo)致思想和作風(fēng)腐敗，并直接影響黨和政府的道德形象。黨的干部標(biāo)準(zhǔn)必須堅持德才兼?zhèn)?、以德為先。但長期以來，黨員干部道德水平?jīng)]有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏外在的剛性監(jiān)督制約機制，干部考核、選拔任用沒有量化的依據(jù)。為此，該辦把建立健全黨員干部德的衡量標(biāo)準(zhǔn)作為加強政德教育、引領(lǐng)樹立良好道德風(fēng)尚的重要手段，創(chuàng)新引用德的量化考核理念，建立了德的量化考評機制。
二、科學(xué)設(shè)定考評內(nèi)容，保證做出全面評價
為保證對黨員干部為政之德做出全面評價，該辦根據(jù)中組部發(fā)布的《關(guān)于加強對干部德的考核意見》，圍繞履行崗位職責(zé)、日常工作和生活中的表現(xiàn)，科學(xué)設(shè)定了考評內(nèi)容。在講政治顧大局方面，考核是否具有堅定的政治立場和高度的政治責(zé)任心，主動學(xué)習(xí)并堅決貫徹落實黨的方針政策；在堅持原則、客觀公正、勤勉盡責(zé)方面，考核是否依法履行審計職責(zé)，創(chuàng)新實干并取得突出工作業(yè)績；在遵守紀(jì)律、敬業(yè)奉獻方面，考核是否遵守廉政紀(jì)律和保密紀(jì)律，有較強的事業(yè)心和吃苦耐勞精神；在文明禮貌、親鄰友善、情趣健康方面，考核是否維護社會公共秩序，文明審計，以積極、陽光和向上的心態(tài)對待事業(yè)和家庭。
三、采取雙向測評方式，確保測評結(jié)果準(zhǔn)確客觀
為確保測評結(jié)果準(zhǔn)確客觀，該辦采取正向測評和反向調(diào)查相結(jié)合的雙向測評方式。正向測評主要從政治品德、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德四個方面，對審計干部德的表現(xiàn)進行民主測評，量化打分；反向測評主要是通過設(shè)定反向調(diào)查內(nèi)容，對審計干部德的表現(xiàn)是否具有某些負(fù)面反映進行重點調(diào)查，設(shè)定“無反映或議論、偶有反映或議論、反映或議論較大、不了解”4個評價檔次，按照評價檔次，相應(yīng)計分和扣分。最后，正向測評得分和反向調(diào)查得分相加后的平均分，為審計干部德的最后考核評價得分。
四、實施分級分類考核，注重對考評結(jié)果的分析和運用
該辦對全辦審計干部德的量化考核，采用分級分類的辦法。處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部德的考核評價每年在全辦大會上進行一次；一般干部德的考核評價，由本人在處室述職后，由本處室人員對其進行一次測評；干部提拔任用等特殊需要時，另行確定評價范圍和測評方式。同時，該辦還十分注重對考評結(jié)果的分析和運用。對考核中反映出來的問題，辦領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室認(rèn)真分析原因，嚴(yán)格教育管理，尤其對德的考核評價結(jié)果較差的審計干部，要進行誡勉談話，促使其自警自勵。量化考核結(jié)果納入個人檔案，長期保存并記載下去，全面反映道德修養(yǎng)提升的軌跡，并作為干部選拔任用、教育和管理的重要依據(jù)。
該辦的此種做法充分體現(xiàn)了以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才的理念，達到了“加強政德教育，保持黨的純潔性”活動的目的。該辦將繼續(xù)多角度、全方位地采取措施，以德的量化考核為抓手，促進政德教育取得顯著成效；以德的量化考核為動力，激勵審計干部加強政德修養(yǎng)。（房曉丹 郭會秋）
一、建立量化考評機制，引領(lǐng)樹立良好道德風(fēng)尚
胡錦濤同志強調(diào)：“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認(rèn)的干部”；當(dāng)今諸多官員倒下，多數(shù)因為“德”的缺失，導(dǎo)致思想和作風(fēng)腐敗，并直接影響黨和政府的道德形象。黨的干部標(biāo)準(zhǔn)必須堅持德才兼?zhèn)?、以德為先。但長期以來，黨員干部道德水平?jīng)]有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏外在的剛性監(jiān)督制約機制，干部考核、選拔任用沒有量化的依據(jù)。為此，該辦把建立健全黨員干部德的衡量標(biāo)準(zhǔn)作為加強政德教育、引領(lǐng)樹立良好道德風(fēng)尚的重要手段，創(chuàng)新引用德的量化考核理念，建立了德的量化考評機制。
二、科學(xué)設(shè)定考評內(nèi)容，保證做出全面評價
為保證對黨員干部為政之德做出全面評價，該辦根據(jù)中組部發(fā)布的《關(guān)于加強對干部德的考核意見》，圍繞履行崗位職責(zé)、日常工作和生活中的表現(xiàn)，科學(xué)設(shè)定了考評內(nèi)容。在講政治顧大局方面，考核是否具有堅定的政治立場和高度的政治責(zé)任心，主動學(xué)習(xí)并堅決貫徹落實黨的方針政策；在堅持原則、客觀公正、勤勉盡責(zé)方面，考核是否依法履行審計職責(zé)，創(chuàng)新實干并取得突出工作業(yè)績；在遵守紀(jì)律、敬業(yè)奉獻方面，考核是否遵守廉政紀(jì)律和保密紀(jì)律，有較強的事業(yè)心和吃苦耐勞精神；在文明禮貌、親鄰友善、情趣健康方面，考核是否維護社會公共秩序，文明審計，以積極、陽光和向上的心態(tài)對待事業(yè)和家庭。
三、采取雙向測評方式，確保測評結(jié)果準(zhǔn)確客觀
為確保測評結(jié)果準(zhǔn)確客觀，該辦采取正向測評和反向調(diào)查相結(jié)合的雙向測評方式。正向測評主要從政治品德、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德四個方面，對審計干部德的表現(xiàn)進行民主測評，量化打分；反向測評主要是通過設(shè)定反向調(diào)查內(nèi)容，對審計干部德的表現(xiàn)是否具有某些負(fù)面反映進行重點調(diào)查，設(shè)定“無反映或議論、偶有反映或議論、反映或議論較大、不了解”4個評價檔次，按照評價檔次，相應(yīng)計分和扣分。最后，正向測評得分和反向調(diào)查得分相加后的平均分，為審計干部德的最后考核評價得分。
四、實施分級分類考核，注重對考評結(jié)果的分析和運用
該辦對全辦審計干部德的量化考核，采用分級分類的辦法。處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部德的考核評價每年在全辦大會上進行一次；一般干部德的考核評價，由本人在處室述職后，由本處室人員對其進行一次測評；干部提拔任用等特殊需要時，另行確定評價范圍和測評方式。同時，該辦還十分注重對考評結(jié)果的分析和運用。對考核中反映出來的問題，辦領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室認(rèn)真分析原因，嚴(yán)格教育管理，尤其對德的考核評價結(jié)果較差的審計干部，要進行誡勉談話，促使其自警自勵。量化考核結(jié)果納入個人檔案，長期保存并記載下去，全面反映道德修養(yǎng)提升的軌跡，并作為干部選拔任用、教育和管理的重要依據(jù)。
該辦的此種做法充分體現(xiàn)了以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才的理念，達到了“加強政德教育，保持黨的純潔性”活動的目的。該辦將繼續(xù)多角度、全方位地采取措施，以德的量化考核為抓手，促進政德教育取得顯著成效；以德的量化考核為動力，激勵審計干部加強政德修養(yǎng)。（房曉丹 郭會秋）
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