審計(jì)署西安辦以分層次教育培訓(xùn)帶動(dòng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高
審計(jì)署駐西安特派辦堅(jiān)持從審計(jì)實(shí)踐需要出發(fā)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以建設(shè)高素質(zhì)的審計(jì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以審計(jì)人員能力建設(shè)為核心，采取多種方式，對(duì)干部隊(duì)伍實(shí)施分層次教育培訓(xùn)，不斷提升審計(jì)干部職業(yè)勝任能力和綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就適應(yīng)新形勢(shì)下審計(jì)工作要求的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
一是不斷提高辦處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。有計(jì)劃地選派人員到黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院等進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)；加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)和反腐倡廉教育，提高依法行政水平和廉潔從政意識(shí)；在實(shí)踐中著力提高對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷和科學(xué)決策能力、對(duì)重大事項(xiàng)的洞察力和應(yīng)急處理能力、知人善任能力、動(dòng)手能力和研究能力。
二是堅(jiān)持“以業(yè)務(wù)為主導(dǎo)、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以集訓(xùn)為輔助”的指導(dǎo)思想，大力開展審計(jì)業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)。以提高審計(jì)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目為目標(biāo)，以提高審計(jì)思路和方法創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，開展審計(jì)署全國(guó)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目、表彰項(xiàng)目評(píng)選工作介紹，尋找該辦參評(píng)項(xiàng)目存在的主要差距及對(duì)應(yīng)措施。加強(qiáng)一線審計(jì)人員創(chuàng)造的成功案例交流工作，尤其注重要情、要目、優(yōu)秀項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)交流。通過審計(jì)案例交流，重在介紹如何創(chuàng)新審計(jì)思路、審計(jì)方式和審計(jì)技術(shù)方法、增強(qiáng)審計(jì)業(yè)務(wù)人才的實(shí)戰(zhàn)技能。
三是提高管理人才的整體素質(zhì)。通過將講座、競(jìng)賽、座談等方法與日常工作相結(jié)合，加大對(duì)管理崗位干部公文寫作、崗位技能、管理制度的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步規(guī)范該辦的內(nèi)部管理，提高機(jī)關(guān)運(yùn)作效率，更好地為審計(jì)業(yè)務(wù)中心服務(wù)。
四是大力開展專業(yè)人才培訓(xùn)。以人才隊(duì)伍建設(shè)為依托，按照審計(jì)署領(lǐng)軍人才、骨干人才及四手人才標(biāo)準(zhǔn)的要求，開展專業(yè)人才培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括科學(xué)審計(jì)理念、專業(yè)領(lǐng)域新理論、先進(jìn)審計(jì)技術(shù)、法律法規(guī)、宏觀政策等方面，著力突破該辦高端人才少的瓶頸，提高該辦專業(yè)人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以實(shí)施高層次審計(jì)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，加強(qiáng)復(fù)合型審計(jì)人才培養(yǎng)為重點(diǎn)。著重在鼓勵(lì)干部獲取各類與審計(jì)相關(guān)的中高級(jí)技術(shù)職稱上下工夫，為參加技術(shù)資格考試的干部提供各種學(xué)習(xí)保障。
五是充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的帶動(dòng)作用。業(yè)務(wù)骨干是審計(jì)事業(yè)的中堅(jiān)力量，在審計(jì)工作中發(fā)揮著重要作用，把業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)與“高、精、專”審計(jì)人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮審計(jì)理論與實(shí)務(wù)研討會(huì)的作用。通過組織研討班，探討宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、審計(jì)前沿理論和發(fā)展方向等，確保所有審計(jì)業(yè)務(wù)骨干分析問題的能力都能得到不斷提高。逐步培養(yǎng)選拔一批具有知識(shí)面廣、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精，善于分析、研究、解決審計(jì)工作中疑難問題能力的業(yè)務(wù)能手。（劉靜）
一是不斷提高辦處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。有計(jì)劃地選派人員到黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院等進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)；加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)和反腐倡廉教育，提高依法行政水平和廉潔從政意識(shí)；在實(shí)踐中著力提高對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷和科學(xué)決策能力、對(duì)重大事項(xiàng)的洞察力和應(yīng)急處理能力、知人善任能力、動(dòng)手能力和研究能力。
二是堅(jiān)持“以業(yè)務(wù)為主導(dǎo)、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以集訓(xùn)為輔助”的指導(dǎo)思想，大力開展審計(jì)業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)。以提高審計(jì)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目為目標(biāo)，以提高審計(jì)思路和方法創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，開展審計(jì)署全國(guó)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目、表彰項(xiàng)目評(píng)選工作介紹，尋找該辦參評(píng)項(xiàng)目存在的主要差距及對(duì)應(yīng)措施。加強(qiáng)一線審計(jì)人員創(chuàng)造的成功案例交流工作，尤其注重要情、要目、優(yōu)秀項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)交流。通過審計(jì)案例交流，重在介紹如何創(chuàng)新審計(jì)思路、審計(jì)方式和審計(jì)技術(shù)方法、增強(qiáng)審計(jì)業(yè)務(wù)人才的實(shí)戰(zhàn)技能。
三是提高管理人才的整體素質(zhì)。通過將講座、競(jìng)賽、座談等方法與日常工作相結(jié)合，加大對(duì)管理崗位干部公文寫作、崗位技能、管理制度的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步規(guī)范該辦的內(nèi)部管理，提高機(jī)關(guān)運(yùn)作效率，更好地為審計(jì)業(yè)務(wù)中心服務(wù)。
四是大力開展專業(yè)人才培訓(xùn)。以人才隊(duì)伍建設(shè)為依托，按照審計(jì)署領(lǐng)軍人才、骨干人才及四手人才標(biāo)準(zhǔn)的要求，開展專業(yè)人才培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括科學(xué)審計(jì)理念、專業(yè)領(lǐng)域新理論、先進(jìn)審計(jì)技術(shù)、法律法規(guī)、宏觀政策等方面，著力突破該辦高端人才少的瓶頸，提高該辦專業(yè)人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以實(shí)施高層次審計(jì)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，加強(qiáng)復(fù)合型審計(jì)人才培養(yǎng)為重點(diǎn)。著重在鼓勵(lì)干部獲取各類與審計(jì)相關(guān)的中高級(jí)技術(shù)職稱上下工夫，為參加技術(shù)資格考試的干部提供各種學(xué)習(xí)保障。
五是充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的帶動(dòng)作用。業(yè)務(wù)骨干是審計(jì)事業(yè)的中堅(jiān)力量，在審計(jì)工作中發(fā)揮著重要作用，把業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)與“高、精、專”審計(jì)人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮審計(jì)理論與實(shí)務(wù)研討會(huì)的作用。通過組織研討班，探討宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、審計(jì)前沿理論和發(fā)展方向等，確保所有審計(jì)業(yè)務(wù)骨干分析問題的能力都能得到不斷提高。逐步培養(yǎng)選拔一批具有知識(shí)面廣、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精，善于分析、研究、解決審計(jì)工作中疑難問題能力的業(yè)務(wù)能手。（劉靜）
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