審計(jì)署西安辦多措并舉推進(jìn)人事教育工作
審計(jì)署駐西安特派辦一貫高度重視人事教育工作，把人教工作作為促進(jìn)西安辦發(fā)展的長效保障，著力培養(yǎng)造就眼界寬、思路寬、胸襟寬的人事干部隊(duì)伍，不斷提高人教工作水平。
一是堅(jiān)持把三個(gè)有利于作為檢驗(yàn)人教工作的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持把是否有利于促進(jìn)審計(jì)干部學(xué)習(xí)、服務(wù)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、是否有利于促進(jìn)審計(jì)干部的成長、是否有利于推動審計(jì)事業(yè)發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局，作為人事教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，破除束縛審計(jì)干部成長和作用發(fā)揮的做法和機(jī)制。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)人事教育處自身建設(shè)。樹立一個(gè)理念，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，確立三個(gè)意識。緊緊圍繞審計(jì)業(yè)務(wù)工作，樹立服務(wù)的理念，人事教育工作服務(wù)于審計(jì)業(yè)務(wù)中心工作；服務(wù)于西安辦的長遠(yuǎn)發(fā)展；服務(wù)于全體干部職工和離退休人員。通過改善工作方法，提升工作能力，變被動服務(wù)為主動服務(wù)；變執(zhí)行政策為創(chuàng)新工作。牢固樹立大局意識、責(zé)任意識和效能意識。將三個(gè)意識落實(shí)在工作細(xì)節(jié)中，樹立了讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意的工作目標(biāo)。
三是注重制度建設(shè)，牢固樹立制度優(yōu)先的管理理念。堅(jiān)持每年舉行意見建議征集活動，以此為平臺廣泛聽取干部職工的合理化意見和建議。根據(jù)工作發(fā)展需要，不斷對現(xiàn)有管理制度進(jìn)行整合和完善，嚴(yán)格干部輪崗、培訓(xùn)、繼續(xù)教育等制度的落實(shí)；狠抓基礎(chǔ)臺帳管理，確保各項(xiàng)人教工作的連續(xù)性和完整性；充分發(fā)揮考核工作的激勵約束作用，保證目標(biāo)任務(wù)的完成。
四是進(jìn)一步細(xì)化工作責(zé)任，全面建設(shè)崗責(zé)體系。圍繞審計(jì)中心工作要求，進(jìn)一步完善崗責(zé)體系，將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)控制合理分配到具體崗位，將工作人員崗位職責(zé)與內(nèi)控制度有機(jī)地結(jié)合，明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)崗位之間和制度之間的緊密相連，規(guī)避審計(jì)工作風(fēng)險(xiǎn)。
五是積極推行績效考核，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。進(jìn)一步細(xì)化、量化辦內(nèi)各項(xiàng)考核指標(biāo)，注重績效考核，以考核促管理，以考核建理念，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和提高工作效率。在具體方法上，注重主觀與客觀并重，定量與定性并重，民主與集中并重，獎勵與懲罰并重。
六是改進(jìn)教育培訓(xùn)方法，提高教育培訓(xùn)的成效。針對不同的對象因材施教，分類培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好對中層領(lǐng)導(dǎo)干部及業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)；推進(jìn)互動式教育，建立溝通談心制度，促進(jìn)特派員與處級干部、黨員與非黨員、干部與群眾、老同志與新同志互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短；不斷加大教育培訓(xùn)工作力度，充分調(diào)動審計(jì)干部工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高教育培訓(xùn)工作質(zhì)量。（劉靜）
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