審計署沈陽辦創(chuàng)新培訓方式開展案例教學培訓
為促進審計人員進一步提高審計能力，增強業(yè)務培訓的針對性、有效性和實戰(zhàn)性，日前，審計署駐沈陽特派辦改變了以講授為主的傳統(tǒng)培訓方式，嘗試開展了案例教學培訓，取得了較好效果。
一、領導重視，鼓勵創(chuàng)新
2011年5月，該辦兩名參加審計署案例教學師資培訓研討班的同志回辦以后，專門撰寫簽報向辦黨組匯報培訓體會，并建議在辦內開展案例教學培訓。該辦特派員高度重視，同意了這兩位同志所提的建議，并責成相關部門研究落實。經過研究，目前該辦參加過審計署案例教學師資培訓班的案例教學師資人才共4人，已具備開展案例教學培訓的師資力量，該辦決定在年中集中培訓期間，開展兩次案例教學培訓。
二、形式新穎，針對性強
該辦兩次案例教學培訓的案例均來自審計工作實際。每次參加培訓人員為30人左右，主要由各處業(yè)務骨干參加。教師將學員分成4個小組，不再進行灌輸式的講授，而是采用講述審計典型案例的方式，描述客觀真實的特定業(yè)務情景，逐步啟發(fā)引導學員對案例進行閱讀和分析，在小組中共同討論，體驗特定的實踐情景，從而建立起真實的感受并尋求解決實際問題方案。
三、氣氛熱烈，反響良好
這種開放式、互動式的新型培訓方式，激發(fā)了參加培訓人員的強烈興趣，大家積極參與小組討論，結合自身工作的體會，針對案例爭相闡述自己的看法與觀點。培訓結束后，很多學員感覺意猶未盡，認為這種培訓方式貼近審計工作實際，學員能夠真正參與其中，并且由于一個案例的問題分析涉及到多個角度，通過交流既啟發(fā)了大家從多角度思考問題，又互相學習交流了審計業(yè)務方法與經驗，從而促進提高了審計工作能力。
| 【關閉】 【打印】 |
