審計署成都辦扎實推進學習型黨組織建設(shè)
為深入貫徹落實審計署關(guān)于加強學習型黨組織建設(shè)的意見，引導和激勵黨員干部立足本職崗位需要，加快知識更新，提升工作能力，審計署駐成都特派辦扎實推進學習型黨組織建設(shè)。
——認真抓好黨組中心組學習。該辦堅持把抓好黨組中心組學習作為加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)、建設(shè)學習型黨組織的一項重要工作來抓。在中心組學習中，班子成員率先垂范，不管工作多忙，審計任務(wù)多重，都要擠出時間保質(zhì)保量地搞好學習。日前，制定了《2011年黨組中心組理論學習計劃》，計劃每季度組織一次中心組學習，每次安排一至兩個專題學習內(nèi)容，每次學習時間為三天。參加中心組學習的人員包括領(lǐng)導班子成員和處級干部。計劃初步安排了六個專題，分別是審計工作專題、黨風廉政建設(shè)專題、黨史專題、法律專題、政策專題和理論專題。并把學習專題與推動審計工作實際緊密結(jié)合起來，讓理論學習指導審計實踐，提高學習的針對性和實效性。
——積極為全辦黨員干部推薦學習書目。在推進學習型黨組織建設(shè)中，認真開展讀書活動。辦領(lǐng)導向全辦推薦了《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式》、《國情備忘錄》、《C型包圍》、《中國大趨勢》、《黑天鵝》等11本書，為黨支部購買了參考書籍，旨在讓全辦黨員干部都積極融入到學習型黨組織建設(shè)活動中來，在審計工作之余認認真真讀一些好書，進一步提高黨員干部的素養(yǎng)。
——不斷創(chuàng)新學習形式和方法。該辦結(jié)合審計工作實際，堅持集中學習與個人自學、研讀文件與專題研討、理論學習與深入調(diào)研、培訓輔導與座談交流相結(jié)合，采取中心組學習會、專題組織生活會、形勢報告會、請辦領(lǐng)導講黨課、聘請審計專家或省委黨校教授來辦講課等多種形式，促進領(lǐng)導干部帶頭學、黨支部系統(tǒng)學、黨員干部深入學。并運用新興媒體，開辟網(wǎng)絡(luò)學習平臺，大力倡導互動式、研究式、共享式學習，使學習更加富有實際成效。
——注重學習型黨組織的制度建設(shè)。該辦建立健全了各項學習制度，并持之以恒抓落實，促進學習管理更加規(guī)范。如針對黨組中心組的學習，就堅持學習計劃制度，每年年初都印發(fā)全年中心組理論學習安排意見，以便中心組成員提前安排好工作，圍繞學習主題進行調(diào)研思考，提高學習討論效果。堅持學習考勤制度，保證集中學習的參學率。堅持學習情況通報制度和交流制度，每次學習會后，通過簡報、動態(tài)、網(wǎng)絡(luò)等渠道，及時上報審計署和省直機關(guān)工委，通報中心組學習情況，引導全辦黨員干部突出學習重點，全面領(lǐng)會和把握辦黨組工作要求。堅持中心組學習檔案制度，堅持學習考評制度，等等。（楊志永 張華榮）
——認真抓好黨組中心組學習。該辦堅持把抓好黨組中心組學習作為加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)、建設(shè)學習型黨組織的一項重要工作來抓。在中心組學習中，班子成員率先垂范，不管工作多忙，審計任務(wù)多重，都要擠出時間保質(zhì)保量地搞好學習。日前，制定了《2011年黨組中心組理論學習計劃》，計劃每季度組織一次中心組學習，每次安排一至兩個專題學習內(nèi)容，每次學習時間為三天。參加中心組學習的人員包括領(lǐng)導班子成員和處級干部。計劃初步安排了六個專題，分別是審計工作專題、黨風廉政建設(shè)專題、黨史專題、法律專題、政策專題和理論專題。并把學習專題與推動審計工作實際緊密結(jié)合起來，讓理論學習指導審計實踐，提高學習的針對性和實效性。
——積極為全辦黨員干部推薦學習書目。在推進學習型黨組織建設(shè)中，認真開展讀書活動。辦領(lǐng)導向全辦推薦了《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式》、《國情備忘錄》、《C型包圍》、《中國大趨勢》、《黑天鵝》等11本書，為黨支部購買了參考書籍，旨在讓全辦黨員干部都積極融入到學習型黨組織建設(shè)活動中來，在審計工作之余認認真真讀一些好書，進一步提高黨員干部的素養(yǎng)。
——不斷創(chuàng)新學習形式和方法。該辦結(jié)合審計工作實際，堅持集中學習與個人自學、研讀文件與專題研討、理論學習與深入調(diào)研、培訓輔導與座談交流相結(jié)合，采取中心組學習會、專題組織生活會、形勢報告會、請辦領(lǐng)導講黨課、聘請審計專家或省委黨校教授來辦講課等多種形式，促進領(lǐng)導干部帶頭學、黨支部系統(tǒng)學、黨員干部深入學。并運用新興媒體，開辟網(wǎng)絡(luò)學習平臺，大力倡導互動式、研究式、共享式學習，使學習更加富有實際成效。
——注重學習型黨組織的制度建設(shè)。該辦建立健全了各項學習制度，并持之以恒抓落實，促進學習管理更加規(guī)范。如針對黨組中心組的學習，就堅持學習計劃制度，每年年初都印發(fā)全年中心組理論學習安排意見，以便中心組成員提前安排好工作，圍繞學習主題進行調(diào)研思考，提高學習討論效果。堅持學習考勤制度，保證集中學習的參學率。堅持學習情況通報制度和交流制度，每次學習會后，通過簡報、動態(tài)、網(wǎng)絡(luò)等渠道，及時上報審計署和省直機關(guān)工委，通報中心組學習情況，引導全辦黨員干部突出學習重點，全面領(lǐng)會和把握辦黨組工作要求。堅持中心組學習檔案制度，堅持學習考評制度，等等。（楊志永 張華榮）
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