審計(jì)署哈爾濱特派辦堅(jiān)持將提升年輕審計(jì)干部“能查、能說、能寫”三項(xiàng)能力作為人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，聚焦公文規(guī)范、審計(jì)信息、審計(jì)宣傳等開展系列交流培訓(xùn)，促進(jìn)全面提升審計(jì)干部寫作能力。
一是結(jié)合實(shí)際需求，提升培訓(xùn)針對(duì)性。以青年干部為重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，通過認(rèn)真梳理分析，采取座談交流、問卷調(diào)查等方式深入了解干部在撰寫行政公文、審計(jì)信息、審計(jì)宣傳等材料過程中的得失，以及亟待解決的問題，迫切需要提升的方面，進(jìn)一步確定培訓(xùn)目標(biāo)，做到“按需施教”“因材施教”、精準(zhǔn)培訓(xùn)。
二是科學(xué)安排內(nèi)容，提升培訓(xùn)系統(tǒng)性。培訓(xùn)內(nèi)容既有行政公文的寫作探討，也有業(yè)務(wù)文書的培訓(xùn)交流。針對(duì)目前大多數(shù)干部在公文寫作及公文規(guī)范方面存在的問題，特意選取機(jī)關(guān)常用行政公文作為培訓(xùn)重點(diǎn)，細(xì)致梳理公文規(guī)范知識(shí)方便干部查閱參考；為了提升干部撰寫審計(jì)信息的能力，重點(diǎn)圍繞如何選題、如何編寫、如何修改等進(jìn)行分享交流，選取合適案例進(jìn)行充分論述，促使干部更好理解領(lǐng)悟；為了提升干部的宣傳意識(shí)和宣傳能力，聚焦如何寫好文字類宣傳、如何拍攝好審計(jì)宣傳照片以及如何做好新媒體宣傳等進(jìn)行探討交流，進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)介紹，全面提升干部宣傳素養(yǎng)。
三是強(qiáng)化實(shí)踐運(yùn)用，提升培訓(xùn)實(shí)效性。公文培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過開展測(cè)試答題、錯(cuò)弊分析活動(dòng)等，促進(jìn)干部牢固掌握相關(guān)知識(shí)，提升實(shí)際運(yùn)用能力。為了幫助全辦干部掌握公文規(guī)范知識(shí)，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)梳理公文寫作中常用的規(guī)范知識(shí)，精心編排“改錯(cuò)”練習(xí)，并對(duì)全辦青年干部答題情況進(jìn)行分析通報(bào)，提出具體改進(jìn)建議；針對(duì)公文培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合署辦公廳每季度公文處理質(zhì)量抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，組織相關(guān)崗位干部認(rèn)真研究，開展錯(cuò)弊分析交流活動(dòng)，強(qiáng)化在公文要素、格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)方面規(guī)范知識(shí)的運(yùn)用，切實(shí)促進(jìn)培訓(xùn)取得實(shí)效，提升干部動(dòng)手寫作能力。（連明霄）
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