湖北武漢審計局從四個方面推進學習型機關(guān)建設(shè)
近年來，湖北省武漢市審計局把提升干部學習實踐能力、創(chuàng)建學習型機關(guān)作為推進審計工作可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標來抓，著力從四個方面強化推進學習型機關(guān)建設(shè)，有效地促進了干部隊伍素質(zhì)的提高和審計工作的創(chuàng)新發(fā)展。近期，該局被武漢市推進學習型城市建設(shè)工作領(lǐng)導小組授予“學習型機關(guān)創(chuàng)建工作先進單位”稱號，成為全市20家學習型機關(guān)創(chuàng)建工作先進單位之一。
統(tǒng)籌學習規(guī)劃，以“考核”推進。以提升專業(yè)技能和依法審計能力為核心，以建設(shè)復合型審計人才為著力點，結(jié)合審計工作實際制定《關(guān)于深入推進學習型機關(guān)建設(shè)的實施方案》《關(guān)于加強審計人才培養(yǎng)的實施意見》和《關(guān)于審計干部教育培訓規(guī)劃》，將干部教育培訓時間納入年度績效目標考核，把學習情況作為綜合量化考核的重要內(nèi)容，領(lǐng)導班子成員和各級干部在年度述職時要述學評學，做到周有學習日、月有學習交流、季有集中整訓、年有學習考核。通過考核在全局上下營造依法審計、求真務實、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，形成注重實績、優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導向。
創(chuàng)新學習載體，以“活動”推進。充分利用局域網(wǎng)、電子屏幕、學習園地等多種載體，采用外送培訓、自辦培訓、考察交流、以會代訓、以審代訓等多種方式，積極開展多項專題活動，以增強學習的吸引力、影響力，引導干部帶著問題學、結(jié)合工作學、聯(lián)系實際學。一是積極開展“審計執(zhí)法嚴謹細致年”、“加強審計機關(guān)自身建設(shè)年”等主題教育實踐活動，大力培育“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神；二是結(jié)合治庸問責積極開展“爭創(chuàng)作風建設(shè)先進處室”、爭當爭創(chuàng)“六個十佳”和“五比五爭”等專項活動，認真查找審計干部隊伍中存在的“庸、懶、散、嬌、驕、暮”現(xiàn)象和行為，積極引導審計干部始終保持創(chuàng)先爭優(yōu)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；三是積極舉辦“武漢城市圈‘兩型社會’建設(shè)宏觀形勢”“充分發(fā)揮審計‘免疫系統(tǒng)’功能”“深入學習貫徹胡總書記七一重要講話精神”等系列專題講座、報告會，積極組織《理論熱點面對面》、《中華英模》和《審計群星》等青年讀書活動，積極開展全市審計法規(guī)知識競賽活動、“解放思想大討論”和“學習科學發(fā)展觀”“責任在我心中，治庸從我做起”等征文活動。
樹立學習標兵，以“典型”推進。堅持以先進典型引路，營造學先進趕先進的活動氛圍，先后舉行“黨在我心中——干審計、講奉獻、促發(fā)展”主題報告會、審計人員赴漢源開展抗震救災資金款物跟蹤審計事跡報告會，組織開展了“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群眾推薦活動和先進事跡宣講活動，將他們的感人事跡制作成光盤發(fā)給全局黨員和干部，并利用“武漢審計政務網(wǎng)--創(chuàng)先爭優(yōu)專欄和紀念建黨90周年專欄”大力宣講能力強、作風實、業(yè)績好、群眾認可的正面典型，用身邊事教育身邊人，激勵黨員干部職工以他們?yōu)榘駱觿?chuàng)先爭優(yōu)，樂于奉獻。近幾年來，有8個基層黨組織和處室分別被評為全市和市直機關(guān)先進基層黨組織、“市機關(guān)作風建設(shè)先進處室”、市巾幗文明示范崗，先后有14名黨員干部榮獲全省審計系統(tǒng)先進工作者、市勞動模范等榮譽稱號。
完善學習機制，以“制度”推進。建立健全一級抓一級、層層抓落實的創(chuàng)建工作責任制，成立由局黨組書記、局長為組長，班子其他成員為副組長，各處室負責人為成員的學習型機關(guān)建設(shè)工作領(lǐng)導小組，出臺一整套落實規(guī)劃和具體措施，建立起工作化的學習制度和學習化的工作制度；建立健全日常學習和季度全員集中整訓機制，融政治理論、法律法規(guī)、審計業(yè)務、現(xiàn)代科技學習教育于一體，堅持學知識與提能力、學政治與學業(yè)務、日常學與集中訓、課堂學與實踐練相結(jié)合，在學習時間上要求達到黨員干部年人均培訓時間100小時硬指標；實行多專業(yè)、復合型審計技能培養(yǎng)機制，對各處室主要負責人進行多崗位交流任職，積極推行審計組長、業(yè)務主審和計算機主審的競選用優(yōu)，定期組織審計業(yè)務匯報會和工作研討會，把儲存知識式學習轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H應用式學習，把注重學歷的學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙嵺`能力鍛煉的學習，增強了審計實戰(zhàn)能力。（張年德）
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