湖北荊門東寶區(qū)：健全三項機制著力打造學習型審計機關(guān)
為提高審計人員的綜合素質(zhì)，打造學習型審計機關(guān)，近來，湖北省荊門市東寶區(qū)審計局在機制建設(shè)上下功夫，通過建立完善督學、考學、獎學三項機制，實現(xiàn)了理論業(yè)務學習的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。
——建立督學機制。一是將審計人員學習情況納入全年目標責任制考核。對學習時間、學習筆記、心得體會和考試成績分項考核評分，年終考核到個人。二是實行定時學習制。每周固定時間組織學習重大時事政治，黨的路線、方針、政策，并采取全局人員人人登臺的形式講政策法規(guī)，交流審計經(jīng)驗，學習業(yè)務知識。三是建立督查通報制度。每月組織對學習筆記、信息調(diào)研、考勤紀律等情況進行檢查，并實行全局通報。
——建立考學機制。建立了審計法律法規(guī)知識考試、計算機知識考試和審計專業(yè)技術(shù)資格考試“三考”工作制度，每年年初確定考試范圍，年底組織考試。除審計專業(yè)技術(shù)資格認定以全國統(tǒng)一規(guī)定的考試內(nèi)容和教材為準外，其余的均采取閉卷考試形式，由上級審計機關(guān)出題和閱卷，該局“三考”工作領(lǐng)導小組成員監(jiān)考的方式進行。考試結(jié)果及時在全局公布，對考試不合格人員要進行通報并要求限期整改達標。
——建立獎學機制。該局規(guī)定：對每次單項考試獲全局前三名的人員在當年的全年目標考核中實行加分；對審計法律法規(guī)考試和計算機知識考試均合格人員，以及當年取得專業(yè)技術(shù)職稱的分別予以一次性獎勵；并將審計人員的崗位安排、職務提拔與學習培訓成果緊密結(jié)合，對成績優(yōu)異者優(yōu)先選拔任用，凡35歲以下人員2年內(nèi)未取得初級職稱的，以及凡45歲以下人員5年內(nèi)未取得中級職稱的實行評先和干部選拔任用“一票否決”。
通過完善督學、考學、獎學三項機制，干部職工的學習積極性得到充分調(diào)動，該局機關(guān)上下掀起了學習鉆研業(yè)務的熱潮，超過70%的審計人員已具有中級以上專業(yè)職稱。在荊門市審計系統(tǒng)審計法律法規(guī)知識競賽活動中，該局代表隊還獲得第一名的好成績。（馬雄偉）
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