寧夏吳忠市審計局扎實推進思想理論教育
為不斷提高審計干部思想教育的質量和水平，增強思想教育的科學性、針對性、實效性，寧夏自治區(qū)吳忠市審計局結合開展學習型黨組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞新形勢下機關黨建工作實際，采取“四項措施”，建立“五個機制”，進一步加強審計干部思想教育工作。
“四項措施”：一是強化理論武裝。今年，吳忠市審計局將學習貫徹黨的十七屆五中全會精神作為機關黨的思想建設的一項重要政治任務，深入開展了形勢政策宣傳教育活動，通過集中理論輔導、政策宣講、開展心得體會座談交流等多種形式，切實把黨員的思想和行動統(tǒng)一到對中央對形勢的科學判斷上來。圍繞經濟社會發(fā)展熱點問題進行專題講座，促使審計干部解放思想、改革創(chuàng)新、激情干事，增強理論教育的針對性、時效性。
二是扎實推進學習型黨組織和學習型機關建設。組織開展了“干部讀書月”活動、“讀好書、強素質”讀書征文活動和“讀書與發(fā)展”演講比賽等活動，建立學習陣地，搭建學習平臺，形成學習機制，營造學習氛圍。舉辦兩次審計干部培訓班，對審計人員進行綜合知識培訓。進行優(yōu)秀理論文章和調研報告評選交流活動，不斷提高黨員干部發(fā)現問題、研究問題和解決問題的能力。
三是廣泛開展黨性主題活動。圍繞紀念建黨90周年和辛亥革命100周年系列活動，吳忠市審計局黨總支組織黨員干部接受理論教育、警示教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團結教育和實踐鍛煉。通過重溫入黨誓詞、開展主題黨日、舉辦普通黨員講黨課、開展紅歌大家唱活動、觀看經典影片、黨建成果展覽等形式，加深對黨史黨情、國史國情的了解，促使黨員干部豐富理論知識、加強黨性修養(yǎng)、錘煉作風意志、提高綜合素質。
四是豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體。結合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，吳忠市審計局黨總支結合審計特點和實際，組織黨員立足本職崗位，扎實開展公開承諾、領導點評、民主測評等工作，促進黨員干部解決思想、工作作風、服務等方面存在的問題和不足。深入開展了“五星黨員”評選，大力推進“五個好”創(chuàng)建活動，目前，吳忠市審計局四個黨支部有三個被評為“五個好”黨支部，創(chuàng)建率達到75%，第一黨支部被授予最佳黨支部活動陣地。
建立“五個機制”：建立教育目標責任制。吳忠市審計局干部學習教育作為年度目標考核的一項重要內容，做到年初有安排部署，年中有檢查督促，年底有考核總結。加強了對干部教育工作的目標管理，規(guī)定全年撰寫理論文章和心得體會3篇以上。
完善教育保障機制。吳忠市審計局切實履行組織實施干部教育的職責，提高教育經費的投入，保證各項教育任務的落實。依托審計機關遠程視頻會商系統(tǒng)、吳忠市干部網絡學院等媒介，拓展教育培訓和自主學習的途徑。根據多樣化、個性化的學習需要，推薦學習書目，提供學習材料。
建立教育培訓機制。一是建立集中培訓制度。根據年初制定的干部理論學習計劃，每年舉辦進行至少一次的培訓班。二是建立 “七個一”制度。即：閱讀一本好書、撰寫一篇文章(心得)、參加一次集中培訓、參加一次講黨課活動、參加一項公益活動、參加一項體育健身活動、參加一項文藝活動，增強干部教育的感染力。
建立教育激勵考核機制。吳忠市審計局關根據本單位情況建立干部教育檔案，詳細記錄每個干部參加集中學習培訓、主題實踐活動和個人學習的情況。年底，要對學習教育情況績效綜合考評，并作為評優(yōu)的重要依據，通過激勵，激發(fā)干部活力，提高干部自我教育、自我管理、自我完善的能力，提升干部教育管理工作的水平。（蒲建芳）
“四項措施”：一是強化理論武裝。今年，吳忠市審計局將學習貫徹黨的十七屆五中全會精神作為機關黨的思想建設的一項重要政治任務，深入開展了形勢政策宣傳教育活動，通過集中理論輔導、政策宣講、開展心得體會座談交流等多種形式，切實把黨員的思想和行動統(tǒng)一到對中央對形勢的科學判斷上來。圍繞經濟社會發(fā)展熱點問題進行專題講座，促使審計干部解放思想、改革創(chuàng)新、激情干事，增強理論教育的針對性、時效性。
二是扎實推進學習型黨組織和學習型機關建設。組織開展了“干部讀書月”活動、“讀好書、強素質”讀書征文活動和“讀書與發(fā)展”演講比賽等活動，建立學習陣地，搭建學習平臺，形成學習機制，營造學習氛圍。舉辦兩次審計干部培訓班，對審計人員進行綜合知識培訓。進行優(yōu)秀理論文章和調研報告評選交流活動，不斷提高黨員干部發(fā)現問題、研究問題和解決問題的能力。
三是廣泛開展黨性主題活動。圍繞紀念建黨90周年和辛亥革命100周年系列活動，吳忠市審計局黨總支組織黨員干部接受理論教育、警示教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團結教育和實踐鍛煉。通過重溫入黨誓詞、開展主題黨日、舉辦普通黨員講黨課、開展紅歌大家唱活動、觀看經典影片、黨建成果展覽等形式，加深對黨史黨情、國史國情的了解，促使黨員干部豐富理論知識、加強黨性修養(yǎng)、錘煉作風意志、提高綜合素質。
四是豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體。結合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，吳忠市審計局黨總支結合審計特點和實際，組織黨員立足本職崗位，扎實開展公開承諾、領導點評、民主測評等工作，促進黨員干部解決思想、工作作風、服務等方面存在的問題和不足。深入開展了“五星黨員”評選，大力推進“五個好”創(chuàng)建活動，目前，吳忠市審計局四個黨支部有三個被評為“五個好”黨支部，創(chuàng)建率達到75%，第一黨支部被授予最佳黨支部活動陣地。
建立“五個機制”：建立教育目標責任制。吳忠市審計局干部學習教育作為年度目標考核的一項重要內容，做到年初有安排部署，年中有檢查督促，年底有考核總結。加強了對干部教育工作的目標管理，規(guī)定全年撰寫理論文章和心得體會3篇以上。
完善教育保障機制。吳忠市審計局切實履行組織實施干部教育的職責，提高教育經費的投入，保證各項教育任務的落實。依托審計機關遠程視頻會商系統(tǒng)、吳忠市干部網絡學院等媒介，拓展教育培訓和自主學習的途徑。根據多樣化、個性化的學習需要，推薦學習書目，提供學習材料。
建立教育培訓機制。一是建立集中培訓制度。根據年初制定的干部理論學習計劃，每年舉辦進行至少一次的培訓班。二是建立 “七個一”制度。即：閱讀一本好書、撰寫一篇文章(心得)、參加一次集中培訓、參加一次講黨課活動、參加一項公益活動、參加一項體育健身活動、參加一項文藝活動，增強干部教育的感染力。
建立教育激勵考核機制。吳忠市審計局關根據本單位情況建立干部教育檔案，詳細記錄每個干部參加集中學習培訓、主題實踐活動和個人學習的情況。年底，要對學習教育情況績效綜合考評，并作為評優(yōu)的重要依據，通過激勵，激發(fā)干部活力，提高干部自我教育、自我管理、自我完善的能力，提升干部教育管理工作的水平。（蒲建芳）
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