近日，廣東省審計(jì)廳開展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討暨讀書班活動，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，認(rèn)真打好深入學(xué)習(xí)這個基礎(chǔ)，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展主題教育開好局、起好步。廳黨組書記、廳長盧榮春作主題發(fā)言，全體廳領(lǐng)導(dǎo)和全廳副處級以上干部參加，省委第二巡回指導(dǎo)組有關(guān)負(fù)責(zé)同志到會指導(dǎo)。
省審計(jì)廳黨組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育作為重中之重抓緊抓實(shí)，集中時間、集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，做到主題突出、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、組織有力、學(xué)用相長。在突出主題上，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于初心和使命的重要論述、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系和蘊(yùn)含的世界觀方法論、習(xí)近平總書記關(guān)于增強(qiáng)斗爭精神勇于擔(dān)當(dāng)作為的重要論述、習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述、習(xí)近平總書記對廣東和審計(jì)工作的重要講話及重要指示批示精神等內(nèi)容，安排5個專題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研討。在領(lǐng)導(dǎo)帶頭上，以盧榮春同志作開班動員和領(lǐng)學(xué)總書記關(guān)于初心和使命的重要論述為開端，9名廳領(lǐng)導(dǎo)分別作主題發(fā)言，17名黨支部書記作交流發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)收獲、感想和體會，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范和表率作用。在組織有力上，做到內(nèi)容豐富、形式新穎、安排緊湊，既有7次集中學(xué)習(xí)和8個半天的支部及黨員自學(xué)，又組織了1次專題黨課、1次重溫入黨誓詞、1場輔導(dǎo)報告、1次影視教學(xué)、2場參觀見學(xué)。并組織全廳正處級以上干部到廣州起義紀(jì)念館參觀，在現(xiàn)場聆聽關(guān)于廣州起義的主題黨課，重溫入黨誓詞。在學(xué)用相長上，堅(jiān)持奔著問題去、帶著問題學(xué)，緊密結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，在深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上明確了加強(qiáng)審計(jì)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)、推動審計(jì)全覆蓋、強(qiáng)化審計(jì)整改、防范化解審計(jì)機(jī)關(guān)重大風(fēng)險等4個調(diào)研課題，結(jié)合貫徹中央關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)要求研究提出了39條落實(shí)措施，結(jié)合正在實(shí)施的縣委書記縣長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等項(xiàng)目認(rèn)真征求被審計(jì)單位對廳領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的意見建議，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程。堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”，在21個縣委書記縣長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)組成立臨時黨支部，同步開展集中學(xué)習(xí)研討等工作，確保將主題教育覆蓋到審計(jì)一線。
通過這次學(xué)習(xí)，全體黨員干部進(jìn)一步提高了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解和把握，堅(jiān)定了堅(jiān)守初心、勇?lián)姑恼巫杂X和思想自覺，增強(qiáng)了做好新時代審計(jì)工作、更好服務(wù)全省發(fā)展大局的責(zé)任感、使命感和緊迫感。盧榮春強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步壓實(shí)開展主題教育的政治責(zé)任，持續(xù)深入抓好理論學(xué)習(xí)，抓緊完善主題教育“1+4”方案，扎實(shí)開展好各專項(xiàng)工作。要堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”，把主題教育與當(dāng)前正在開展的縣委書記縣長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等工作有機(jī)結(jié)合起來，使主題教育的成效切實(shí)體現(xiàn)在增強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督效能上。要加強(qiáng)對各支部開展主題教育的分類指導(dǎo)，加大宣傳力度，以更好作風(fēng)、更實(shí)舉措開展好下一步工作。（江麟生 陳星宇）
| 責(zé)任編輯：趙方 |
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