浙江省杭州市審計(jì)局精心繪制干部隊(duì)伍建設(shè)“施工圖”，以審計(jì)培訓(xùn)為落腳點(diǎn)，為審計(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力。
【質(zhì)量關(guān)鍵詞】：走基層 解難題
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。脫離基層，何談?wù)鎸?shí)？缺少方向，何談努力？只有深入基層找問題、緊盯問題想辦法，才能給審計(jì)隊(duì)伍強(qiáng)身健體，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)審計(jì)不斷升級。
前期，為喜迎黨的二十大，杭州市審計(jì)局印發(fā)《關(guān)于開展2022年“走基層 解難題”區(qū)縣審計(jì)機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研工作的方案》?！斗桨浮分仃P(guān)注黨建引領(lǐng)、干部隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)發(fā)展等方面的問題，圍繞審計(jì)培訓(xùn)促進(jìn)干部隊(duì)伍成長主題，該局赴13個(gè)區(qū)、縣（市）開展調(diào)研。
西湖區(qū)審計(jì)局是老牌城區(qū)的審計(jì)局，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，審計(jì)業(yè)務(wù)也比較成熟。杭州審計(jì)帶隊(duì)局領(lǐng)導(dǎo)和西湖審計(jì)搞起“茶話會(huì)”，聽取基層領(lǐng)導(dǎo)對干部培訓(xùn)的意見建議。談話氛圍輕松愉悅，但談話內(nèi)容卻發(fā)人深?。簩徲?jì)的新要求督促審計(jì)干部迅速成長，成長承壓成為新課題。尤其是新進(jìn)審計(jì)干部出現(xiàn)素質(zhì)短板：新進(jìn)審計(jì)干部剛出校門就進(jìn)“山門”，身份轉(zhuǎn)變太快，審計(jì)工作經(jīng)歷缺乏。這些干部學(xué)歷高，可對于如何當(dāng)好一個(gè)主審、做好一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目心里發(fā)慌。他們還沒有摸到審計(jì)的“門道”，獨(dú)自擔(dān)任主審壓力山大。
杭州審計(jì)還采取與組織部對話、發(fā)放問卷調(diào)查等形式，全方位了解干部隊(duì)伍最缺什么。查看問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有些審計(jì)局花大力氣投入黨建，雖然黨建成果較為豐富，為審計(jì)人才成長提供了肥沃土壤，但是對黨建引領(lǐng)審計(jì)的認(rèn)知還存在偏差。在余杭、建德等地，大家對于審計(jì)干部專業(yè)化素質(zhì)提升充滿期待，希望審計(jì)培訓(xùn)在實(shí)際落實(shí)中產(chǎn)生效果。
搞培訓(xùn)不可盲目進(jìn)補(bǔ)。脫離基層，何談?wù)鎸?shí)？缺少方向，何談努力？調(diào)研歸來，杭州審計(jì)重點(diǎn)梳理查擺審計(jì)工作“人少事多”的長期矛盾、高耗低能的成長難題、供不應(yīng)求的瓶頸時(shí)期、活力不足的現(xiàn)實(shí)壓力等問題，從而使一大批困擾審計(jì)干部爭優(yōu)創(chuàng)先的根本問題找到解決方法，告別了心中無底的尷尬局面，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)聚焦。
【質(zhì)量關(guān)鍵詞】：治已病 防未病
審計(jì)的目的不僅是發(fā)現(xiàn)問題，還要預(yù)防問題。同理，“治已病，防未病”理念也對應(yīng)干部隊(duì)伍實(shí)施幫帶。
“做好培訓(xùn)藍(lán)圖建設(shè)，不僅要發(fā)現(xiàn)問題解決問題，更要在苗頭性、傾向性問題出現(xiàn)之前就想辦法解決?！痹谂嘤?xùn)方案建設(shè)時(shí)，杭州審計(jì)局活用審計(jì)“防未病”理念，科學(xué)設(shè)置。在分析干部隊(duì)伍問題發(fā)生原因的基礎(chǔ)上，以破解干部素質(zhì)短板為突破口，以“訂單式、專題式、問題式”方法，實(shí)現(xiàn)傳幫帶過程的精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)效益成果轉(zhuǎn)化。
總體籌劃，緊扣重點(diǎn)。制定培訓(xùn)方案時(shí)，從各區(qū)、縣（市）審計(jì)局實(shí)際需求出發(fā)，實(shí)現(xiàn)“訂單式”課程安排，將培訓(xùn)“火力”鎖定在領(lǐng)導(dǎo)干部與年輕干部兩大群體上。從領(lǐng)導(dǎo)干部如何貫徹學(xué)習(xí)黨的二十大精神、到推動(dòng)建設(shè)全面從嚴(yán)治黨的行動(dòng)自覺、到對審計(jì)重大問題的規(guī)律性認(rèn)識，幫助固本培元?jiǎng)?chuàng)造審計(jì)新發(fā)展；從年輕干部感悟初心使命、到強(qiáng)化廉政意識、到拓展審計(jì)思路，幫助扣好審計(jì)的第一粒扣子。培訓(xùn)對象聽后受益匪淺、紛紛點(diǎn)贊。
系統(tǒng)推進(jìn)，因材施教。以“專題式”輔導(dǎo)強(qiáng)化審計(jì)干部精神之基。緊緊圍繞“審計(jì)助力‘兩個(gè)先行’綜合能力提升”“學(xué)貫二十大 奮進(jìn)新征程”主題目標(biāo)，緊貼基層建設(shè)實(shí)際、能力提升需要、新形勢新情況新問題，通過講座學(xué)習(xí)、典型輔導(dǎo)、案例分析、現(xiàn)場問答等方式，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部樹立審計(jì)發(fā)展大方向，年輕干部特別是新進(jìn)干部熟悉政策法規(guī)，掌握審計(jì)方法。
問題建檔，全面提高。根據(jù)調(diào)研成果與基層審計(jì)干部的意見建議，以“一局一問題”方式，制定授課計(jì)劃。對于如何以“問題式”導(dǎo)向開展授課內(nèi)容，杭州審計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)有更深入的思考。“優(yōu)師帶徒是杭州審計(jì)做的比較好的隊(duì)伍品牌，將杭州審計(jì)以處室為單位帶入優(yōu)師角色中，主動(dòng)帶好區(qū)縣局徒弟，想發(fā)設(shè)法發(fā)現(xiàn)問題、全面提高?！?/p>
【質(zhì)量關(guān)鍵詞】：活源頭 鑄鐵軍
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”基層建設(shè)只有不斷交流碰撞思維火花，才能使“鐵軍”不銹、百戰(zhàn)不殆。
“我是一名新進(jìn)審計(jì)干部，還未接觸過審計(jì)項(xiàng)目，我該如何轉(zhuǎn)變角色？”“我已經(jīng)獨(dú)立作為項(xiàng)目主審了，但是我經(jīng)常會(huì)因?yàn)轫?xiàng)目進(jìn)展、項(xiàng)目成果而感到焦慮，請問我該如何化解焦慮感？”……
這些問題是“思·享答辯匯”的學(xué)員在向?qū)熐蠼?。?個(gè)小時(shí)的討論交流，結(jié)束時(shí)大家還意猶未盡。大家在這樣的“沉浸式”探討中達(dá)成高度的思想一致：審計(jì)工作充滿挑戰(zhàn)，審計(jì)干部要“?！备般@”，能力要“寬”更要“廣”。要成為一名優(yōu)秀的審計(jì)干部，關(guān)鍵要敢于踏出“舒適圈”，不斷謀進(jìn)步謀發(fā)展。
同樣引人注目的還有“紅雁宣講隊(duì)”宣講與優(yōu)秀課題、案例分享。這兩隊(duì)的主講人多為80、90后，但是已經(jīng)對審計(jì)工作有了些許心得?！啊t雁宣講隊(duì)’結(jié)合黨的二十大精神，與審計(jì)工作相結(jié)合，讓我一下子理解了?！薄皩徲?jì)案例的構(gòu)思原來是這樣的，我好像有了思路。”臺上的講課熱烈動(dòng)人，引起了臺下聽眾的頭腦風(fēng)暴。更為可貴的是，“同齡人”的交流激發(fā)了新進(jìn)審計(jì)干部的斗志與信心?！拔遗c臺上講師的差距并沒有這么大，我相信通過我的努力我也能站在臺上為大家授課?！币幻麑W(xué)員信心滿滿道。
回顧一路抓好審計(jì)培訓(xùn)的歷程，杭州審計(jì)更加堅(jiān)定只有圍繞審計(jì)工作中心、抓好審計(jì)需求，才能鍛造政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的審計(jì)鐵軍。（詹丹寧）
| 責(zé)任編輯：何曉源 |
| 【關(guān)閉】 【打印】 |
