四川：積極采納審計建議 推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
2012年，審計署駐成都特派員辦事處對四川省義務教育階段農(nóng)村中小學布局調(diào)整情況進行了審計。四川省政府對審計提出的問題高度重視，積極采納建議，認真整改，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
針對審計指出的教育資源不斷向城市傾斜，影響城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問題，四川省政府采取了一系列整改措施：一是進一步加大財政投入，增強農(nóng)村小學和教學點的生均公用經(jīng)費的保障力度；二是為農(nóng)村薄弱小學添置教學實驗儀器設施，配備多媒體遠程教學設備，改善農(nóng)村學校教學硬件配置水平；三是加強農(nóng)村學校食堂建設，改善學生用餐環(huán)境；四是補充農(nóng)村學校教師隊伍，緩解農(nóng)村中小學教師資源不足問題，同時建立城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校交流任教制度，定期組織骨干教師“送教下鄉(xiāng)”，推動教學資源共享。加強農(nóng)村中小學教師培訓進修，加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設力度，將符合條件的農(nóng)村教師住房納入各地住房保障范圍予以統(tǒng)籌解決。
針對審計指出的部分地區(qū)布局調(diào)整規(guī)劃不完善，少數(shù)地區(qū)“一刀切”撤并農(nóng)村中小學等問題，省政府要求各地根據(jù)學齡人口變化、經(jīng)濟發(fā)展狀況、城鎮(zhèn)化建設進程等因素，進一步完善農(nóng)村中小學布局規(guī)劃，原則上鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置初中，人口相對集中的村設置村小學，地處偏遠、交通不便的地方設置教學點，切實保障邊遠農(nóng)村學生就近入學。（楊志永 張華榮 楊躍東）
針對審計指出的教育資源不斷向城市傾斜，影響城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問題，四川省政府采取了一系列整改措施：一是進一步加大財政投入，增強農(nóng)村小學和教學點的生均公用經(jīng)費的保障力度；二是為農(nóng)村薄弱小學添置教學實驗儀器設施，配備多媒體遠程教學設備，改善農(nóng)村學校教學硬件配置水平；三是加強農(nóng)村學校食堂建設，改善學生用餐環(huán)境；四是補充農(nóng)村學校教師隊伍，緩解農(nóng)村中小學教師資源不足問題，同時建立城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校交流任教制度，定期組織骨干教師“送教下鄉(xiāng)”，推動教學資源共享。加強農(nóng)村中小學教師培訓進修，加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設力度，將符合條件的農(nóng)村教師住房納入各地住房保障范圍予以統(tǒng)籌解決。
針對審計指出的部分地區(qū)布局調(diào)整規(guī)劃不完善，少數(shù)地區(qū)“一刀切”撤并農(nóng)村中小學等問題，省政府要求各地根據(jù)學齡人口變化、經(jīng)濟發(fā)展狀況、城鎮(zhèn)化建設進程等因素，進一步完善農(nóng)村中小學布局規(guī)劃，原則上鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置初中，人口相對集中的村設置村小學，地處偏遠、交通不便的地方設置教學點，切實保障邊遠農(nóng)村學生就近入學。（楊志永 張華榮 楊躍東）
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